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劇情簡介
听见那(📦)(nà )几个看(kàn )热闹的(de )人匆匆(🍑)走开的脚(🏑)步声，孟(mè(🌼)ng )行悠拍(pā(🍰)i )拍手，走到门(mén )后靠墙站着(👝)。
可惜他们(🆖)家(jiā(🏮) )没参(🍿)照(zhào )物，一(🛵)(yī )个个全(😨)(quán )是理科生，妥妥的直男品(🎷)种。
迟(😑)(chí )梳(🥊)很严(yán )肃(🚗)，按(àn )住孟(😳)行(háng )悠的肩膀，与她平视：(🌩)不(bú )，宝贝(🚣)(bèi )儿，你(nǐ(🎭) )可以是(shì(👚) )。
孟行悠看(🦂)景宝的帽子有(yǒu )点歪，伸手(⛎)给(gě(😥)i )他理(🥕)了(le )一下，笑(👕)弯了眼：(✏)我哥啊(ā )，我哥(gē )叫狗崽(zǎ(🥗)i )，因为(wéi )他(♓)很狗，还是(🛷)你哥哥更(💾)好(hǎo )。
她这(zhè )下算是(shì )彻底(🌂)相(xiàng )信迟(🔴)砚没(🍧)有针(🚊)对她，但也(🦗)(yě )真切感(💘)(gǎn )受到迟(chí )砚对她(tā )没有(🎖)一丝(🐘)一毫(❎)的意思。
迟(📐)砚说得(dé(📭) )坦然，孟行悠(yōu )想误会(huì )点(👣)什么都没(🎼)机会，思想(🍜)愣(lèng )是飘(😑)不(bú )到言(💶)情(qíng )剧上面(miàn )去。
贺勤说的(🌀)那番(🔗)话越(🏏)想(xiǎng )越带(👞)劲(jìn )，孟行(🍳)(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些(🍋)感动，坐下(💵)(xià )来后，对(📜)着迟(chí )砚(🚂)感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数(🙁)学老师(shī(🛫) )口才(🐡)不(bú(🖍) )比许先(xiā(🐯)n )生差啊(ā(🗻) )，什么‘教育是一个过程(ché(🤫)ng )，不是(shì )一(🐨)场谁(shuí )输(📊)谁赢(yíng )的(⭐)比赛’，听听这话，多酷多有(😸)(yǒu )范，打(dǎ(🥀) )死我我(wǒ(🔐) )都说不出(🤢)来。
霍修厉(📯)掐着点进来(lái )，站在(zài )门口(⤴)催(cuī(🌙) )迟砚(🚵)：太子还(⌛)能走不走(🌾)了？我他(tā )妈要饿(è )嗝屁(🐯)了(le )。
五官(guā(💠)n )几乎是一(🛏)个模子刻(🎶)出来的(de )，小(🕔)朋(péng )友就是(shì )活脱脱(tuō )一(👼)个行(💞)走的(♟)儿童版迟(😨)砚。
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