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劇情簡介
孟行悠(🍚)对这些目光莫名(mí(🆒)ng )不喜(xǐ ), 走过(guò )去(🌲)抬(tái )腿抵住门(🐪)(mén )往(🐬)前一踢, 门带起(🚨)一(🖼)阵风被狠狠关(🤚)上(shà(🎾)ng ), 一声(shēng )闷响(xiǎ(👔)ng )，让(ràng )走廊(láng )外面(😺)的人瞬间消音(➖)。
不用(➿)，太晚了。迟(chí )砚拒(☝)(jù )绝得(dé )很干(🧖)(gàn )脆(👸)，想到(dào )一茬又(⛹)补了句，对了还有(🧓)，周末你(nǐ )和楚(🕴)(chǔ )司(🚤)瑶(yáo )不用留校(xià(🈯)o )，回家吧。
迟砚听(📆)完，气(📻)音悠长呵了一(🕎)(yī(💨) )声，一个(gè )标点(🌄)(diǎn )符号也没(méi )说。
孟(🏤)行悠不挑，吃什么(🤔)都行(háng )：可(kě(🌘) )以，走(👧)吧(ba )。
迟梳注(zhù )意(💷)到(💦)站在旁边的孟(🔲)行悠(💈)，愣了几秒(miǎo )，随(🔘)(suí )后面(miàn )色恢(huī(👅) )复正(zhèng )常，只问(🏤)(wèn )：(🎥)这是？
教导主任(🥃)见贺勤过来(lá(🐶)i )，噼(pī(😌) )里啪(pā )啦一(yī(🛀) )通呵斥：看看你(💤)们班的学生，简(🏓)直要(💠)反了天(tiān )了，你这(⏹)(zhè )个班主任(rè(🌼)n )怎么(😺)当的？
可惜他(🍧)们(📨)家没参照物，一(🚮)个(gè )个全(quán )是理(lǐ(🔑) )科生(shēng )，妥妥的(de )直(🙆)男品种。
贺勤走(🍹)到两(🦑)个学生(shēng )面前(qiá(🅿)n )站着(zhe )，大(dà )有护(🌇)犊子(😯)(zǐ )的意思, 听完(📻)教导主任的话，不(🚌)紧不(bú )慢地(dì(🤱) )说：(🐭)主任(rèn )说得(dé )很(🛡)对，但(dàn )我是他(🍽)们的(👆)班主任，主任说(🐕)他(🈂)(tā )们早(zǎo )恋，不(🕎)知(zhī )道依据是(🤤)(shì )什(💄)么？我们做老师(😼)的要劝导学生(🗓)，也得(🌓)(dé )有理(lǐ )有据(🐯), 教(🌍)育(yù )是一个过(🔄)程，不是一场谁输谁(⚾)赢的比赛(sài )。
太(tà(🚬)i )子爷(yé )，你(nǐ )不(🚈)会没(🤑)吃(chī )过路边摊吧(🌡)？孟行悠问。
楚(🏺)司(sī(😭) )瑶挽(wǎn )着孟(mè(🅾)ng )行悠(yōu )的手，凑(cò(🎳)u )过去了些，小声(🥏)说：(👪)刚刚在教室，迟砚(🐌)(yàn )算不(bú )算是(㊗)(shì )把(🕔)秦(qín )千艺给拒(📌)(jù(😻) )了啊？
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