两个人僵持(chí )了快一分(fèn )钟,景宝见(jiàn )哥哥软硬(yìng )不吃,不(bú )情不愿地松(sōng )开(🦄)他的腿(tuǐ ),往孟行悠(yōu )面前走。
孟行悠干(gàn )笑两声:可(kě )能因为我(wǒ )性格比较像男生,姐(jiě )姐你真的(🏨)(de )误会了
孟行(háng )悠倒是能(néng )猜到几分她突然搬出(chū )去的缘由(yóu ),不过这个(gè )缘由她不(bú )会说,施翘更(♎)不会说(shuō )。
孟行悠(yōu )这才放心:那就好,勤哥是个(gè )好老师,绝(jué )对不能走(zǒu )。
我同学,孟行悠。说完,迟(chí(🚱) )砚看向孟行(háng )悠,给她(tā )介绍,这我(wǒ )姐,迟梳(shū )。
贺勤说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲(jìn ),孟行悠还把自己(🎡)整(zhěng )得有些感(gǎn )动,坐下来(lái )后,对着(zhe )迟砚感慨颇多:勤哥(gē )一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先生(shē(🎍)ng )差啊,什么‘教育是(shì )一个过程(chéng ),不是一场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛’,听听这话(huà ),多酷多(duō )有范,打死(🛋)(sǐ )我我都说(shuō )不出来。
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