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劇情簡介
楚(🧦)(chǔ )司瑶挽(wǎn )着孟(🙋)行悠的手，凑过去(🏭)(qù )了些，小声说：(🕍)刚刚在(zài )教室，迟砚(🕠)算不(bú )算是把(bǎ(🎺) )秦千艺给拒了啊(⛄)(ā )？
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贺(🛎)勤和其他班(bān )两(📸)个(➿)老(lǎo )师从楼上的(🚧)教师(shī )食堂吃(chī(🕢) )完饭下来，听见(jià(💒)n )大门口(kǒu )的动静(📢)，认(😿)出(chū )是自己班(bā(🍒)n )的学生，快步(bù )走(🦇)上去，跟教导主(zhǔ(👨) )任打了声招呼(hū(🐌) )，看(👤)向迟(chí )砚和孟行(😩)悠：你们怎(zěn )么(🦐)还不去上课？
贺(💦)勤走(zǒu )到两个学(🎨)生面前(qián )站着，大有(🧠)护犊子的意(yì )思(🥑), 听完(wán )教导主任(🌈)的话，不紧不(bú )慢(🏏)地说：主任说(shuō )得(🕝)很对(duì )，但我是他(👰)们的(de )班主任(rèn )，主(⚽)任说他们早(zǎo )恋(🧖)，不(bú )知道依据是(📘)什(🏴)么(me )？我们(men )做老师(🐳)的要劝(quàn )导学生(🏹)，也得有理(lǐ )有据(🛒)(jù ), 教育是一(yī )个(😒)过(🤸)程，不是一场谁输(🛍)(shū )谁赢的比(bǐ )赛(😂)。
在孟行悠(yōu )看来(🚋)这(zhè )个镜片已经(🤱)很干(gàn )净，根(gēn )本不(👰)需要擦，不(bú )过手(📏)好(hǎo )看的人，擦起(🥛)眼(yǎn )镜来也(yě )是(🕝)赏心悦目的。
迟砚：(🏫)没有，我姐送，马上(⏬)就(jiù )到，一个红绿(🔞)灯(dēng )。
贺勤(qín )说的(🏔)那番话越想(xiǎng )越(🚻)带(🚷)劲(jìn )，孟行悠还把(⛄)自(zì )己整得(dé )有(🔖)些感动，坐(zuò )下来(🐀)后，对着迟砚(yàn )感(🉑)慨(⏳)颇多：勤(qín )哥一(🚁)个数(shù )学老师口(🙂)才不(bú )比许先生(👛)(shēng )差啊，什么‘教(🏃)育是(shì )一个过程，不(🐻)是(shì )一场谁(shuí )输(🖨)谁赢的比赛’，听(⏯)听(tīng )这话，多酷多(🚲)有(yǒu )范，打(dǎ )死我我(🕡)都说不出(chū )来。
贺(🔀)(hè )勤再开口态度(😝)稍(shāo )强硬了(le )些，我(🏪)们为人师(shī )表随(🙌)随(♍)(suí )便便给学生扣(❄)上(shàng )这种帽(mào )子(🗜)，不仅伤害学生，还(👢)(hái )有损五中百年(🥋)(niá(🐾)n )名校的声(shēng )誉，主(🍌)任(rèn )慎言。
和拒绝(🛄)(jué )自己的男(nán )生(🕯)做朋友什么(me )一种(🀄)什么样的体验？
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