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劇情簡介
关于书名(míng )为(🌲)什么(me )叫这(zhè )个我(💴)(wǒ )也(🗿)(yě )不(💋)知(zhī )道，书(shū(👯) )名就(⚾)(jiù )像(🏑)人(rén )名一样(🛍)(yàng )，只(🤘)(zhī )要听着(zhe )顺耳(ěr )就可(🤝)以(yǐ )了，不一定(dìng )要有(🔬)(yǒu )意义(🍕)或(huò )者代表什么(me )，就好(🤫)比如(rú )果《三重门(🥋)》叫《挪(😧)威的森林》，《挪威的(🍃)森林(🎈)》叫《巴(🚔)黎圣母院》，《巴(🍣)黎圣(🧙)母院(🍉)》叫《三重门》，那自然(⬅)(rán )也会有人觉(jiào )得不(🍧)错并展(zhǎn )开丰富联想(🆘)(xiǎng )。所以(👏)，书(shū )名没有意义(yì )。 -
当(🗻)时我对(duì )这样的(🉑)(de )泡妞(🔗)(niū )方(🚨)式(shì )不(bú )屑(🕝)一(yī(🍲) )顾，觉(🐚)得这(zhè )些都(🕝)(dōu )是(🚒)八十(shí )年代(dài )的东西(💬)(xī )，一(yī )切都要(yào )标新(🚑)(xīn )立异(🌳)，不能在你做(zuò )出一个(🤒)举动(dòng )以后让对(🗨)方猜(🏑)到你的下一个动(❤)作。
教(🚸)师或(😤)者说学校经(🉐)常犯(🔄)的一(👝)个大错误就是孤(🥡)立看不顺眼的。比如，有(🚖)一人考(kǎo )试成绩很差(😭)(chà )，常常(🤾)不及(jí )格，有的教(jiāo )师(🌖)就经常以(yǐ )拖低(🚜)班级(🎍)平(pí(✴)ng )均分为名义(🏸)(yì )，情(🙏)不(bú(🚰) )自禁(jìn )发动(🏨)(dòng )其(💈)(qí )他学(xué )生鄙(bǐ )视他(🚮)。并且(qiě )经常做(zuò )出一(👁)(yī )个学(📂)生(shēng )犯错(cuò )全班受(shò(🏜)u )罪的(de )没有师(shī )德(👙)的事(🎩)情。有的教师潜(qiá(🌄)n )意识(👦)的目(👷)的就是要让(🐥)成绩(🕣)差的(🈁)学生受到其他心(🐎)智尚未健全的学生的(🌩)排挤。如果不是这样，那(❔)这件事(🥂)情就做得没(méi )有意义(🦓)了。
当年春天即(jí(🎞) )将夏(🙀)天，我(♐)(wǒ )们才发现(🔍)原(yuá(💬)n )来这(⛄)个地方(fāng )没(🚈)有春(🐫)天，属于典(diǎn )型的(de )脱了(🈁)(le )棉(mián )袄穿(chuān )短袖(xiù )的(🍎)气候(hò(🚫)u )，我(wǒ )们寝室(shì )从南(ná(🛃)n )方过来(lái )的几(jǐ(🎚) )个人(🏟)都(dōu )对此(cǐ )表示(🥐)怀(huá(❣)i )疑，并(🎌)且艺(yì )术地(🕉)认为(🕣)春(chū(😐)n )天在不知不觉中(🍥)溜走了，结果老夏的一(🎠)句话就让他们回到现(🐴)实，并且(🆕)对此深信不疑。老夏说(👀)：你们丫仨傻×(🏀)难(ná(😬)n )道没(🚝)发现这(zhè )里(🔹)的猫(🅰)都不(💎)(bú )叫春吗?
但(👳)是(shì(😺) )发动不起来(lái )是次要(😀)的问(wèn )题，主要的(de )是很(🌧)多(duō )人(🥫)知(zhī )道老(lǎo )夏(xià )有了(🦐)(le )一部(bù )跑车，然后(🚔)(hòu )早(🗨)上去(qù )吃饭(fàn )的(🏴)时候(💿)(hòu )看(🈷)见(jiàn )老夏在(🚉)(zài )死(🏑)命(mì(📵)ng )蹬车，打招(zhāo )呼说(🎚)：老夏，发车(chē )啊?
最后(🥤)我说：你是不是喜欢两个位(😼)子的，没顶的那种车?
在(🦉)这方面还是香港(🍳)的编(😠)辑显(🃏)得简洁专业(🗝)，并且(⛪)一句(👰)话就(jiù )把这个问(♏)题(tí )彻底解决了(le )。香港(🅿)的答(dá )案是：开得(dé(🦔) )离沟远(🚵)一点(diǎn )。 -
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