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劇情簡(jiǎn)介
思想开了(🐦)个(📸)小差，孟行(📐)悠赶紧拉回(huí )来，问(wèn )：那(🚔)你(🔴)为(wéi )什么(⛄)要(yào )跟我说(shuō )？
都可(kě )以(😀)，我(👏)(wǒ )不挑食(🍽)(shí )。孟行(háng )悠看自己一手粉(🗄)笔(🥎)灰，等我洗(📵)个手。
贺(hè )勤说(🎭)的(de )那番话越(🖇)(yuè(👑) )想越带(dà(🧒)i )劲，孟(mèng )行悠还(😭)(hái )把自己(jǐ(🔻) )整得有(yǒu )些(🍚)感动，坐下来后(🤲)，对(🧀)着迟砚感(🎛)慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数(🏎)学(🥌)(xué )老师口(⤴)(kǒu )才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊(😐)，什(🌰)么‘教育(😳)是(shì )一个过程，不是一场谁(💰)输(🧙)谁赢的比(☝)赛’，听听(tīng )这话，多(duō )酷多(👎)有(🈺)(yǒu )范，打(dǎ(⛪) )死我我(wǒ )都说(Ⓜ)不(bú )出来。
五(🔡)官(🗞)几(jǐ )乎是(🌼)一个模子刻出(🆖)来的，小朋友(🛫)就(🏹)是活(huó )脱(🙈)脱一个行走的(🔉)(de )儿童版(bǎn )迟(👸)砚。
迟砚了(le )然点头(tóu )：那楚(🔭)(chǔ(💄) )司瑶和秦(🖲)千艺周末不用留校了。
孟行(🏄)悠(💇)(yōu )费了老(🚼)(lǎo )大劲才忍(rěn )住没翻(fān )白(🐺)眼(🔬)，迟砚比(bǐ(🏉) )她冷静(jìng )，淡声(shēng )回答：刚(🌅)吃(💖)完饭，正要(😾)去上课，主任。
六班(bān )后门(💔)大(⛓)(dà )开着，迟(🕑)(chí )砚和孟(mèng )行(🏛)悠站(zhàn )在教(🏫)室(🔫)(shì )最后面(🙆)(miàn )略显突(tū )兀(🔝)，引得经过的(😾)人总会往教(🦖)室里面看几眼(📜)，带(dài )着探究(🐬)意味。
孟(mèng )行悠扶(fú )额：真(🤰)(zhē(💌)n )不要，谢谢(🐽)您(nín )了大班(bān )长。
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