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劇情簡介
孟(🎿)行悠仔(🎅)仔细细打量他(🏷)一番，最后(hòu )拍拍他(tā )的肩(🕎)(jiān )，真诚(🗾)(chéng )道：其实你(👟)(nǐ )不戴(🔲)(dài )看着凶(xiōng )，戴(dài )了(🐋)像斯文(🌳)败(bài )类，左右都(🚼)(dōu )不是(🐷)什么好(hǎo )东西，弃疗(😩)吧。
迟砚(🔖)从桌子上抽出(❎)一张湿(😚)纸巾，把(bǎ )孟行悠手(🗃)上(shàng )的(🌖)眼(yǎn )镜拿过(guò(😨) )来，一边(🖌)擦(cā )镜片(piàn )一边说(🔸)(shuō )：我(🐻)(wǒ )弟说(🌂)我不戴(🌀)(dài )眼镜(🆒)看着凶(xiōng )。
孟行悠一(yī )怔，抬(🎆)眼问他(👗)：你不问问我(🕸)能不能画完就放他们走？(🈯)
别说女(📷)生(shēng )，男(nán )生有(🔛)这(zhè )种(🗨)爽(shuǎng )利劲儿(ér )的都(😪)(dōu )没几(🐡)个(gè )。
贺(hè )勤走(😟)到(dào )两(🕋)个(gè )学生面前站(zhà(🍲)n )着，大有(🔏)护(hù )犊子的意(🌞)思(sī ), 听(♓)完教导主任的话，不(📬)紧不慢(🏐)地说：(😄)主任说(🚛)得很对(👂)(duì )，但我是他(tā )们的(🦗)(de )班主任(〰)(rèn )，主(zhǔ(🚸) )任说他(🍢)(tā )们早(🤽)(zǎo )恋，不(bú )知道(dào )依据是什(🎧)么(me )？我(🤹)们做老(lǎo )师的(🎌)要劝导(dǎo )学生，也得有理有(😖)据, 教育(👠)是一个过程，不(📢)是一场(👷)谁输谁赢的比(bǐ )赛(🌚)。
景宝怯(🕛)(qiè )生生(shēng )的，站(👄)(zhàn )在孟(🐰)(mèng )行悠三(sān )步之(zhī(👱) )外，过(guò(🚄) )了半(bàn )分钟，才(🙅)垂(chuí )着(🙅)头说：景(jǐng )宝我叫(🕉)景宝(bǎ(🌩)o )。
一坐下(⛹)来，景宝(📦)就扯扯(🍥)迟砚的袖子，小声地(🚽)说：哥(🔺)，我想尿(💜)(niào )尿
听(🥧)(tīng )见那(🌤)几(jǐ )个看(kàn )热闹的(de )人匆(cō(🌝)ng )匆走开(📑)(kāi )的脚(jiǎo )步声(🕢)，孟行(háng )悠拍拍手，走到门后(😲)靠(kào )墙(🤞)站着。
孟行悠把(🕞)迟砚拉(🙂)到旁边等，免得妨碍(💇)后面的(🗂)人点菜。
孟行(há(🥒)ng )悠一直(🎧)(zhí )觉得(dé )贺勤这(zhè(🛍) )人脾(pí(🤢) )气好，好得(dé )像(😛)个软(ruǎ(🐃)n )柿子(zǐ )，一点战斗(dò(👣)u )力都没(🔛)有，所以(🏙)才被领(♎)(lǐng )导穿(🕓)小鞋，在班上也没有(👿)威信。
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