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劇情簡介
这显然(rán )不是(😬)景宝想要(🌇)听的话(huà )，他没(méi )动(🌝)，坐在座(zuò(💘) )位上可(kě )怜巴巴地(📐)说：我我(🕘)不(bú )敢自己(jǐ )去
贺(🐽)勤走到(dà(📙)o )两个学(🕹)(xué )生面前(qiá(🏔)n )站着，大(🔭)有(🤗)护犊子(♑)的(de )意思, 听完(💂)教(jiāo )导(🔁)主(🎎)任(rèn )的(📕)话，不紧不慢(♋)地说：(🦎)主任(rèn )说(💍)得很(hěn )对，但我是(shì(🕡) )他们的(de )班(👄)主任，主任说他们(men )早(🧀)恋，不知道(🦗)依据(jù )是什么(me )？我(⛪)们做老师(🥅)的要劝(quàn )导学生(shē(🕉)ng )，也得有理(🏂)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(🕒)个过程，不(🗜)是(shì )一场谁(shuí )输谁(👟)赢的比(bǐ(✡) )赛。
听(tīng )见自己的名(🆎)字，景宝(bǎ(🏔)o )抬起头(tóu )，小心翼翼(🐖)(yì )地望着(🉑)(zhe )孟行悠(📒)(yōu )，几秒之后(🎺)又低下(🏣)去(💢)(qù )，咬咬(🍁)唇还(hái )是没(🔨)说(shuō )话(🌃)。
孟(mèng )行悠(🚠)自我打趣，轻巧(qiǎo )把(📪)自己(jǐ )那(📂)些乱七八(bā )糟的心(💛)(xīn )思盖过(⏺)去：想做我朋(péng )友(🐦)门槛(kǎn )可(🐢)不低，班(bān )长你还(há(🥝)i )差点火候(🐹)。
贺勤和其(qí )他班两(👐)(liǎng )个老师(♊)从楼(lóu )上的教(jiāo )师(🐜)食堂吃完(🕺)饭下来，听见大(dà )门(🤧)口的动静(🕔)(jìng )，认出(chū )是自己班(🌴)的学生，快(👵)(kuài )步走(👎)上(shàng )去，跟教(👜)导(dǎo )主(🖋)任(📅)打(dǎ )了(🏆)声招(zhāo )呼，看(🍈)向迟砚(🔖)和(🙋)孟行(há(🍼)ng )悠：你们怎么还不(🦇)(bú )去上课(🚑)(kè )？
没说过，你头一(🥚)个(gè )。别人(🖲)(rén )好端端表个(gè )白(⚡)我拒(jù )绝(🔇)就成，犯不着说这(zhè(🐹) )么多，让人(🎳)尴尬。
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