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劇情簡介
听见那几个(gè(👏) )看热闹(nà(📡)o )的人匆(cō(🏥)ng )匆走开(🦎)的脚步声，孟行悠(yōu )拍拍手(⛵)(shǒu )，走到(dà(🔴)o )门后靠(🤕)(kào )墙站着(🎍)。
思绪在脑(🧐)子里百(🍗)转千回，最(zuì )后迟(🏋)砚(yàn )放弃(😖)迂(yū )回，也(🎲)是出(chū(🌕) )于对孟(mèng )行悠的(de )尊重，选择(🌯)实(shí )话实(😇)说(shuō )：(🥕)那天如果(🚋)不是你，我(⏹)也会那(🤑)么做。
迟砚晃(huǎng )到孟行悠身(♈)边来，盯着(🔹)黑(hēi )板(⌛)上人(rén )物(🏐)那处(chù )空(⛱)白，问：(👛)那(nà )块颜色很多(🎳)，怎么分工(🏀)？
听见(jià(🧛)n )自己的(🔲)(de )外号从(cóng )迟砚嘴里冒出来(😗)，孟行悠(yō(⛪)u )心头涌(🧚)(yǒng )起一种(🤧)(zhǒng )说不清(🌿)(qīng )道不(🎻)明的感觉。
教导主任板着脸(🖌), 哪能(néng )被(🔗)这一(yī(🍻) )句话就(jiù )给打发：你(nǐ )说(🖥)没有(yǒu )就(🐏)没有(yǒ(🎙)u )？你这(zhè(📲) )个班主(zhǔ(🎰) )任也太(📦)(tài )不负责任了，这个年龄段(🍡)的学生不(🎴)能(néng )走(🕳)错路(lù )，我(🛍)们(men )做老师(🕜)的要(yà(🥔)o )正确引(yǐn )导。
孟(mè(🏁)ng )行悠自(zì(🏙) )我打趣(qù(📜) )，轻巧(qiǎ(🕢)o )把自己那些乱七八糟的心(❕)思盖过去(🌉)：想做(💹)我(wǒ )朋友(🕞)门槛可不(🗃)低，班长(🤡)你(nǐ )还差点(diǎn )火候。
这里是(🙂)(shì )视角盲(🐑)区，从外(🖨)面窗户瞧不见，除非(fēi )从前(🐋)门(mén )进教室(shì )。
迟(🐚)梳拉住(zhù(💇) )孟行悠(yō(🆔)u )的手，避(🤹)开两(liǎng )个男生(shēng )，小声(shēng )与(🗯)他耳语：(🍁)小可爱(🍎)，你偷偷跟(🌄)我说，你们(🎗)是(shì )不(🔸)是在(zài )谈恋爱？(🖥)
孟(mèng )行悠(🔺)没(méi )什么(🍥)意(yì )见(🏭)，礼(lǐ )尚往来(lái )，也给(gěi )她取(😑)了一个同(🔥)款接地(📶)气外号，暖(♿)宝。
迟砚回(🐾)(huí )座位(😚)上拿上两本书(shū )和一支(zhī(😧) )笔，事(shì )不(🍽)关己(jǐ(💁) )地说：人没走远，你还有机(🏠)会。
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