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劇情簡介
走到(dà(💂)o )校门口时，迟砚兜里(lǐ(⛩) )的(💑)手机响起(qǐ )来，孟行悠(🌵)(yōu )停下脚步：你先接(❤)(jiē(🥠) )，接了再商量(liàng )吃什么(🍳)。
孟(mèng )行悠笑着点点头(📯)，乖(🚡)(guāi )巧打招呼：姐姐好(🤾)。
孟(mèng )行悠没什(shí )么意(🖖)见(🎒)，礼(lǐ )尚往来，也(yě )给(🙃)她(🤩)取了一(yī )个同款接(jiē(👩) )地(🤷)气外号，暖宝。
迟砚(yà(🛎)n )失(🈚)笑，解释道：不(bú )会(huì(⛴) )，他没那么(me )大权力，公(gō(🌓)ng )立(🎗)学校教师都是教育(yù(🥟) )局编制在册(cè )，哪那么(💰)容(🗄)(róng )易丢饭碗(wǎn )。
贺勤走(🖍)到(dào )两个学生面(miàn )前(♈)站(🐹)着，大有护犊(dú )子(zǐ )的(🚸)意思, 听完(wán )教导主任(✨)的(♋)(de )话，不紧不慢地说(shuō )：(🙁)主任说得很(hěn )对，但我(🛰)是(📡)(shì )他们的班(bān )主任(👹)，主(❤)任(rèn )说他们早恋(liàn )，不(💓)知(🅰)道依(yī )据是什么(me )？(🌯)我(🧒)们做老(lǎo )师的要劝导(😔)(dǎo )学生，也得有理有(yǒ(🥁)u )据(💾)(jù ), 教育是一个(gè )过程(🎂)，不是(shì )一场谁输谁赢(🛤)的(✅)比赛(sài )。
迟梳嗯了(le )一声(🕖)，看见(jiàn )一旁站的(de )孟行(🏘)悠(🎤)，走(zǒu )过去对她笑(xiào )了(🎟)笑：今天匆忙，招(zhāo )待(🔃)不(🏃)周, 下次(cì )再请你吃饭(🏴)(fàn )。
话音落，孟行悠(yōu )看(😔)(kà(🚜)n )迟砚张嘴要(yào )叫阿(🚁)姨(🆖)加肉(ròu )，赶紧拦住他的(🥈)手(⛔)，压低声音制(zhì )止：(🦔)我(🕺)不要(yào )！你别让(ràng )加！
孟(🏆)行悠(yōu )扶额：真不(bú(✌) )要(🏿)，谢谢您了大班(bān )长(zhǎ(😋)ng )。
迟砚摸出(chū )手机，完全(🗒)(quá(📉)n )没有要满足他的意(yì(💁) )思(sī )：我不上厕(cè )所(🔋)，你(💉)自己(jǐ )去。
离晚(wǎn )自习(🕍)上课还(hái )不到半小时(🍰)(shí(🍖) )，想吃点好的时间上(shà(🐦)ng )来不及，孟(mèng )行悠带着(🥞)迟(🃏)(chí )砚在小吃街晃悠(📔)了(👴)(le )一(yī )圈，最后挑(tiāo )了一(📞)家(🐂)排队(duì )不太多的煎(🗻)饼(🀄)果子当(dāng )晚饭。
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