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劇情簡介
还(hái )行吧(🥣)。迟砚站得(dé )挺累，随便拉开(🐽)一(yī(🏆) )张椅(🛣)子(zǐ(🔍) )坐下，不紧不慢(màn )地(♊)说，再来几次我(wǒ )估计能(né(😎)ng )产生(🏖)免(miǎ(🤝)n )疫了(🖨)，你(nǐ )加把劲。
你(🎸)们这样(yàng )还上什(shí )么课！不把问(🆕)题交(🛵)代情(🌫)况，就(💉)把你(nǐ )们家长(🔕)(zhǎng )找来。
迟(chí )砚觉(📣)得奇怪：你不(😃)是长(🈷)身(shē(🌒)n )体吗(🧝)？一份不(bú )够(🌅)(gòu )就再来一份。
迟砚把湿纸(zhǐ )巾(😵)揉成(🎡)(chéng )团(🛷)，伸手(🍵)(shǒu )一抛扔进角(🍂)落的垃(lā )圾桶里(lǐ )，然后(hò(🍓)u )把眼(❔)镜左(🔻)(zuǒ )右(🎍)仔细瞧了一遍，确认(🈲)镜(jìng )片擦干(gàn )净之后，这才(🚏)满意(🐝)戴上(🙂)。
按(à(🚤)n )照孟行(háng )悠的(⬜)习(xí )惯，一贯都是边走边吃的，不(🕛)过考(🆎)(kǎo )虑(🍙)迟砚(🕗)(yàn )的精致做派(🚣)，她没动口，提(tí )议(⛷)去食(shí )堂吃。
贺(🌑)(hè )勤(🚢)说的(🌴)那番(😕)话越想越带劲(🎤)(jìn )，孟行(háng )悠还把自(zì )己整得有(🕝)些感(💢)动，坐(🙊)下来(🚞)(lái )后，对(duì )着迟(👑)砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个(gè )数(📐)学老(📗)(lǎo )师(🐭)口才(cái )不比许先(xiā(🚾)n )生差啊，什么‘教(jiāo )育是一(🏌)(yī )个(🚿)过程(🛅)(chéng )，不(🍈)是一(yī )场谁输谁赢(🌵)的比赛(sài )’，听(tīng )听这话(huà(💵) )，多酷(🎀)多有(🍠)范，打(🖼)死我我都(dōu )说(🏜)不出(chū )来。
教(jiāo )导主任这一拳打(⭐)在棉(🏫)花上(🐬)：你(🆑)这么(me )说，还(hái )是(🔵)(shì )我这个做主任的不是了？
贺(🕝)勤走(📥)(zǒu )到(🎯)两个(🙃)学(xué )生面前站(🚡)着，大有护犊子(zǐ )的意思(sī ), 听完(🏀)教导(📏)(dǎo )主(🐨)任的话，不紧不(bú )慢(📧)地说(shuō )：主任(rèn )说得很对(🐟)(duì )，但(➕)我是(💽)他们(🥃)的班(bān )主任，主任说(💒)(shuō )他们早恋(liàn )，不知道依据(🔩)是什(✒)(shí )么(✈)？我(⏯)(wǒ )们做老(lǎo )师(🖇)的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据(🎽), 教(jiā(🥅)o )育是(🥢)一(yī(🦆) )个(gè )过程，不是(🧕)一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )。
教导(🌅)(dǎo )主(👅)(zhǔ )任(📬)这一(👍)拳打在棉花上(🍴)：你(nǐ )这么说(shuō )，还是我(wǒ )这个(🌇)做主(🍎)任的(🕉)不是了？
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