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劇情簡介
孟(mèng )行悠(yōu )却(🔯)毫无求生(🐌)欲，笑得双(🔉)肩直抖(💿)，最(zuì )后(hòu )使不(🎺)(bú )上(shàng )力(🌕)，只能趴在(🎒)桌子上(🚩)继续笑：非常(👈)好笑(xiào )，你(⛄)一(yī )个(gè(🥔) )精致(zhì(💰) )公子哥居然有(🚉)这么朴素(🥄)的名(míng )字(🌲)，非(fēi )常(⛓)(cháng )优秀(xiù )啊。
迟砚弯腰钻(🔲)进后座里(🎨)，轻手轻(🎡)(qīng )脚把景(jǐng )宝(bǎo )抱出(chū(👨) )来，小孩子(🌻)睡眠却(🐿)不沉，一腾空就(jiù )醒了。
贺(🤝)(hè )勤走(zǒ(🔊)u )到两个(⏭)学生面前站着，大有护犊(🏵)子(zǐ )的意(🎥)思(sī ), 听(tī(🧝)ng )完教(jiā(🔳)o )导主任的话，不(🐢)紧不慢地(🚴)说：主任(🧘)(rèn )说(shuō(😘) )得很(hěn )对(duì )，但(👳)(dàn )我是他(🕐)们的班主(🦌)任，主任(🕹)说他们早(zǎo )恋(🏤)(liàn )，不(bú )知(🥙)道依据是(〰)什么？(🛐)我们做老师的要(yào )劝导(🙃)学(xué )生(shē(🎚)ng )，也(yě )得(🗞)有理有据, 教育是一个过(⤵)程，不是(shì(🔆) )一场谁(⏯)(shuí )输(shū )谁赢(yíng )的比赛。
迟(🚝)砚按住他(🌶)的头，揉(🔘)了两(liǎng )下，拍(pāi )拍(pāi )他的(🤩)(de )背：去跟(💾)那边的姐(✋)姐打声(🚼)招呼。
景(jǐng )宝不(💊)知(zhī )道(dà(🚗)o )是怕(pà )生(🕙)还是觉(🎻)得自己完成了(🔆)哥哥交代(😂)的(de )任(rèn )务(🐚), 撇(piě )下(🕚)(xià )孟行(háng )悠转(♒)身跑回迟(💧)砚身边去(🧗)，站在他(🚑)身(shēn )后(hòu )拽着(zhe )迟砚外套(🐺)衣角, 垂着(🍳)小脑袋(⏭)，再无别(bié )的话。
楚(chǔ )司瑶(🗽)(yáo )如获大(🥉)赦，扔下(🍛)画笔去阳台洗手上(shàng )的(🕗)颜料(liào )。
迟(💍)砚(yàn )失(⤵)笑，解释道：不会，他没那(😊)么大(dà )权(😸)力，公(gō(👺)ng )立学(xué )校教师都是教育(💆)局编制在(🕜)册，哪那(nà(🔨) )么(me )容易(🚱)(yì )丢(diū )饭碗(wǎ(📵)n )。
宿舍里乱(👴)七八糟，遍(📔)地都是(〽)打包(bāo )的(de )东西(🆕)(xī )，没地(dì(🌮) )方下脚，孟(📘)行悠索(👫)性就站在门口，不(bú )咸不(⭕)(bú )淡地提(🥛)醒一句(🎎)：那你抓紧收拾，别(bié )影(🕖)响我(wǒ )们(😀)(men )休息(xī(💷) )。
孟行悠扫了眼教导主任(🚗)，心一横(hé(🥒)ng )，抢在(zà(📦)i )他(tā )之前(qián )开口，大声说(💥)：贺老师(👄)，我们被(💮)早(zǎo )恋了！
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