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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠长(⌚)声(shēng )感(gǎn )叹：没想到(🥩)你是这(zhè )样(yàng )的班长。
难(🚶)得这一(yī )路(lù )她也没(🔥)说一句话，倒(dǎo )不是觉(jià(🎭)o )得有个小朋友在拘束(🎟)(shù )，只是怕自己哪句(jù )话(🏅)(huà )不对，万一触碰到(dà(❤)o )小(xiǎo )朋友的雷区，那就(🍔)(jiù(🌆) )不(bú )好了。
迟砚放下手(🍣)(shǒu )机(jī )，拿起茶杯喝了(📻)一(📡)(yī )口(kǒu )水，眼(yǎn )神扫到(🗿)孟行悠身上时(shí )，带着(🛍)点凉意：很好(hǎo )笑吗？(➡)
见贺勤一时(shí )没(méi )反(🍹)应过来孟行悠话(huà )里(lǐ(🐼) )话外的意思, 迟砚站(zhà(🍊)n )在(zài )旁边，淡声补充道(dà(💢)o )：贺老师, 主任说我们(📋)(men )早(zǎo )恋。
霍(huò )修厉掐着点(🆚)进来，站(zhàn )在门口催迟(🔫)砚：太子(zǐ )还能走不(📌)走(🎥)了？我(wǒ )他(tā )妈要饿(🌓)嗝屁了。
孟(mèng )行(háng )悠长(😢)声(🔟)感叹：没想(xiǎng )到(dào )你(❇)是这样的班长。
贺(hè )勤(🐀)说的(de )那番话越想越带劲(🍘)，孟行悠还把自己整得(🤙)(dé )有些感动，坐下来(lái )后(🐐)(hòu )，对着迟砚感慨颇(pō(🏤) )多(duō )：勤哥一个数学老(🚱)(lǎo )师(shī )口才不比许先(👨)生差(chà )啊(ā )，什么‘教育(⏱)是一(yī )个(gè )过程，不是(🗓)一场谁输谁赢的(de )比赛(🏺)’(🐀)，听听这话，多酷多有范(♍)，打死(sǐ )我(wǒ )我都说不(👕)出来。
刷(shuā )完(wán )黑板的最(🕣)后一个角(jiǎo )落(luò )，孟行(🕜)悠把画笔扔(rēng )进(jìn )脚边(🖲)的(de )小水桶里，跑(pǎo )到教(🍭)室(shì )最前面的讲台上瞧(🤟)，非常满意地说：完(wá(📺)n )美(měi )，收工！
景宝在场(chǎng )，这(🐨)个小朋友浑身上(shàng )下(🕉)(xià )都充满了神秘感，孟(mè(🆑)ng )行悠什么都不知道(dà(🚳)o )，现在这(zhè )个情况也不(🛤)好(🔠)问什么(me )，她只是能感觉(🐰)到景(jǐng )宝跟其他小朋(🙍)友的(de )不(bú )一样。
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