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劇情簡(jiǎn)介
孟行(háng )悠还在(zài )这里(lǐ )打量，迟砚(yàn )已(➿)经(🌟)走(🕌)(zǒu )上去，叫了一(🍵)声(👛)姐(🈳)。
孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子(🗼)没(🐩)(mé(👻)i )有(🚴)呛声(shēng )。
我(wǒ )不(📈)近(🥅)视(🍚)(shì )。迟(chí )砚站在(zài )讲台(tái )上，对(duì )着后(hòu )面的黑(hē(🌓)i )板(🌓)端(🖼)(duān )详了好(hǎo )几秒(💙)，才(🕋)中(🥋)(zhōng )肯评价，不深，继续涂。
主任我们去办公室聊。贺勤(🤱)转(🎴)身(🎧)对两个学(xué )生(🆎)说(🚭)(shuō(🤝) )，你(💧)们(men )先回(huí )教室，别耽(dān )误上课(kè )。
霍(huò )修厉掐(qiā )着(🏧)点(🤔)(diǎ(🗣)n )进来，站在门口(😩)催(🙇)(cuī(👙) )迟砚：太子还能走不走了？我他妈要饿嗝屁了(🎾)。
教(✴)导(♉)主任这一拳打在(🖋)棉(🎀)(miá(🐨)n )花上：你这(zhè )么说，还是(shì )我这个(gè )做主(zhǔ )任的(📤)不(📈)(bú(⛔) )是了(le )？
刷完(wán )黑(🛡)板(🤶)(bǎ(🕥)n )的最后(hòu )一个角落，孟行悠把画笔扔进脚边的小(🏿)水(📑)桶(🔆)里，跑到教室最(🔗)前(🥧)面(🍙)的(🧦)讲台上瞧，非常(cháng )满意地(dì )说：完美，收工(gōng )！
跟迟(🎒)(chí(😥) )砚(🚥)并(bìng )排站着(zhe )，孟(🌧)(mè(🏧)ng )行(👙)悠发(fā )现自己还不(bú )到他的肩膀，心塞地叹口气(🖨)：(📃)我(🍘)还在长身体，受不(🌶)住(🌻)这(🌴)种摧残。
听见自(zì )己的外(wài )号从(cóng )迟砚嘴(zuǐ )里冒(🎄)(mà(🔌)o )出(🌙)来，孟行(háng )悠心头(☔)(tó(🛄)u )涌(🌷)起(qǐ )一种说(shuō )不清(qīng )道不明(míng )的感觉。
贺勤说的(🥈)那(🔄)番(🔠)话越想越带劲(🔟)，孟(🍹)行(🐊)悠还把自己整得有些感动，坐下来(lái )后，对着迟(chí )砚(🕠)感(🏩)(gǎ(🎠)n )慨颇多(duō )：勤(🚋)(qí(🎷)n )哥(🎏)一个(gè )数学(xué )老师口(kǒu )才不(bú )比许先(xiān )生差啊(🔽)，什(♐)(shí(⬆) )么‘教育是一个(💘)过(🌭)程(🈲)，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多(⛽)(duō(❣) )有(🏀)范，打死(sǐ )我我都(📞)(dō(✝)u )说(🏝)不(bú )出来。
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