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劇情簡(jiǎn)介
贺(🈸)勤说(shuō )的那番话(🙀)越想越带(🖤)劲(jìn )，孟行(háng )悠还(🛴)把自己整得有(🤑)些(🎥)(xiē )感动，坐(🥧)下来后，对着迟砚(🃏)(yàn )感慨颇(pō )多：(💧)勤哥一个(🔊)数学老(lǎo )师口(❓)才(🌚)(cái )不比许(🎌)先生差啊，什(shí )么(💏)‘教(jiāo )育是一(❣)个(💱)过程，不是(🕘)(shì )一场谁(shuí )输谁(👍)赢的比赛’，听(tī(😰)ng )听这话(huà(♓) )，多酷(kù )多有范(👿)，打(⤴)(dǎ )死(sǐ )我(🏜)我都(dōu )说不出(chū(😐) )来。
教导主(zhǔ )任(🍛)(rè(🎿)n )气得想(xiǎ(👘)ng )冒烟：你们两个(🧣)一(yī )个鼻孔出(chū )气，连(lián )说(🍺)话口气一样没(🤷)礼(➕)貌(mào )，还说(🕓)(shuō )只是同学关系(🆔)？
五官(guān )几乎是(🤶)(shì )一个模(📖)子刻出来的，小(🐼)朋(🈴)友(yǒu )就是(🕸)活脱脱一个行走(🥥)(zǒu )的儿童(tóng )版(💸)迟(🗣)砚。
思想开(💊)了个(gè )小差，孟行(🚜)悠赶紧拉回来，问(👚)：那(nà )你(💇)为什么要跟我(🧣)说(🥁)？
迟砚拿(📴)(ná )出没写完的练(🍰)习册(cè )，翻开铺(⚡)(pù(🔘) )平，顺(shùn )便(🐬)回答：说(shuō )得(dé(👥) )对。
不(bú )过裴暖(nuǎn )一直没改(🌰)口(kǒu )，说是叫(jià(🙌)o )着(💝)顺嘴(zuǐ )，别(👞)人叫她悠悠，她(tā(💊) )偏叫她(tā )悠崽，这(🐧)样显得特(😪)别(bié )，他俩(liǎng )关系(🦅)不一般，是(🎽)真真(zhēn )儿的铁(tiě(🧤) )瓷。
孟行悠一直(💱)觉(🤢)得(dé )贺勤(🚽)这(zhè )人脾气好，好(😊)得像个(gè )软柿子(🏕)(zǐ )，一点战(🔧)斗力都没有(yǒ(🈴)u )，所(🛀)以(yǐ )才被(👊)领导穿小鞋，在(zà(🎈)i )班上也(yě )没有(🛎)威(🐄)信。
一听有(🚀)陌(mò )生人，景宝的(👪)(de )动作瞬间僵(jiāng )住(🎠)(zhù )，下一(yī(📠) )秒缩回(huí )后座(🍅)的(📺)角落(luò )，抵(🖖)触情(qíng )绪非常(chá(🙇)ng )严重：不不想不(🕑)要去(qù )
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