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劇情簡介
霍(👟)修厉这个(🤵)人精(🌽)不在场，光凭(píng )一(yī )个(🌯)(gè )眼(yǎn )神就能(💍)(néng )脑(nǎo )补出了(🐾)故事，等迟(🥕)砚从(🔙)阳台出来，看教室里没(🐹)外人，直(zhí )接(jiē(👫) )调(diào )侃(kǎ(🎊)n )起来(🕘)(lái )：太子(👠)，你可真狠，人(🔯)姑娘都哭了，那(🛐)眼睛(💳)红的我都(🐥)心疼(téng )。
孟(🍇)(mèng )行(🔝)(háng )悠(yōu )对这(zhè )些(xiē )目(👞)光莫名不喜, 走(🍮)过去抬腿(➗)抵住(😍)门往前一(🧕)踢, 门(🚴)带起一阵风(fēng )被(bèi )狠(💽)(hěn )狠(hěn )关(guān )上(🦎), 一(yī )声(shē(🤘)ng )闷响(🥐)，让走廊外面的人瞬间(😳)消音。
离晚自习(📲)上课还不到(dà(💴)o )半(bàn )小(xiǎ(🏟)o )时(shí(🔞) )，想吃(chī )点(diǎn )好的时间(🐫)上来不及，孟行(🥣)悠带着迟(🎢)砚在(🕛)小吃街晃(🔦)悠了一(yī )圈(⏸)(quān )，最(zuì )后挑了(🦓)(le )一家排队不太(🍂)多的煎饼(🔥)果子(🅿)当晚饭。
还行吧。迟砚站(💭)得挺(tǐng )累(lèi )，随(🚇)(suí )便拉(lā(🔡) )开(kā(🔶)i )一张椅子(🌛)坐下(⛓)，不紧不慢地说，再来几(💹)次我估计能产(🌰)生(shēng )免(miǎ(🕸)n )疫(yì(🥝) )了(le )，你加(jiā )把(bǎ )劲。
孟行(😩)悠听出这是给(🍉)她台阶下的意(🎌)思，愣了几(🚋)秒，感(🐓)(gǎn )觉(jiào )掩(yǎn )饰(shì )来掩(🎲)饰(shì )去(qù )累得(🐺)慌，索性全(🌓)说开(🉑)：其实我(🎁)很介意。
迟砚(🏁)写完这一列(liè(🏉) )的(de )最(zuì )后(hòu )一(🍮)个字(zì )，抬(💑)头看(🧠)了眼：不深，挺合适。
不(😳)过裴暖一直没(🌊)改口，说(shuō(🏕) )是(shì(🏵) )叫(jiào )着(zhe )顺(⛳)嘴(zuǐ(🛵) )，别人叫她悠悠，她偏叫(🤷)她悠崽，这样显(🛌)得特别，他(🦐)俩关(🐧)(guān )系(xì )不(bú )一(yī )般(bā(🚼)n )，是(shì )真(zhēn )真儿(🖇)的铁瓷。
迟砚回(📎)头看了眼(🉐)头顶(🧓)的挂钟，见时间差不(bú(🚢) )多(duō )，说(shuō )：撤(🏂)了(le )吧(ba )今儿(🐝)，还有(🛒)一小时熄(🔘)灯了。
一听有陌生人，景宝的(🐠)动作(zuò )瞬(shùn )间(🚼)(jiān )僵(jiāng )住(🏏)，下(xià(🛋) )一(yī )秒缩回后座的角(🔊)落，抵触情绪非(🛫)常严重：不不(🥧)想不要去(🔬)(qù )
贺(🤐)(hè )勤(qín )和(hé )其他(tā )班(🍐)(bān )两个老师从(💘)楼上的教(🥐)师食(🥓)堂吃完饭(🤢)下来，听见大(🔼)门口的(de )动(dòng )静(🐌)(jìng )，认(rèn )出是(shì(🆎) )自(zì )己班(🍮)的学(🕘)生，快步走上去，跟教导(📉)主任打了声招(👞)呼，看(kàn )向(🈺)(xiàng )迟(🏮)(chí )砚(yàn )和(⛅)孟行(háng )悠(yōu )：你们怎么还(🍃)不去上课？
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