劇情簡(jiǎn)介
孟(💭)母(mǔ )孟父一(🛐)走, 她爬(pá )床(💣)边看(kàn )见家(🏬)里的车开出(🤚)了(le )小(xiǎo )区, 才(🖥)放下心来, 在(🔙)床(chuáng )上(shàng )蹦跶(🎑)了两圈，拿过(💞)(guò )手(shǒu )机给(🚫)迟砚打电话(🧠)。
不(bú )知道是(🤐)谁给上面领(🕯)导(dǎo )出的注(👪)(zhù(🎦) )意，说为了更(gè(🔦)ng )精准的(de )掌握(🤯)每个学生(shē(🤼)ng )的情(qíng )况(kuà(📰)ng ), 愣是在开学(🥖)前，组(zǔ )织(zhī(🏠) )一次年级大(🍮)考, 涉及(jí )高(🔻)(gāo )中(zhōng )三年(🎐)所有知识。
在(🎁)(zài )高三这个(🏦)阶段，成绩(jì(💆) )一般想要逆(😹)袭，短时(shí )间(🤩)提高(gāo )三四(🧖)十分不难(ná(♒)n )，但对(duì )于孟(🛺)行悠这个文科(🏺)(kē )差(chà )劲了(🗻)十来年的人(⛰)，理(lǐ )科已经(😚)没有进步空(🐓)(kōng )间(jiān )的人(📃)来(🎫)说，要从630的(🚥)档(〰)(dàng )次升级到660的(🕣)档次，堪(kān )比(🌃)登天(tiān )。
孟行(🛴)悠从沙(shā )发(⏳)上坐(zuò )起来(🕔)，理了理(lǐ )自(🚱)己(jǐ )的(de )衣服(🌷)，她不敢再去(💦)(qù )看(kàn )迟砚(🎋)，小声问：你(😮)(nǐ )是(shì )不(bú(🤼) )是生气了？(⛅)
来了——景(🛢)宝听见迟砚(💙)的声(shēng )音，跳(🔵)下沙发往卧(👽)室(shì )跑，拿(ná )起手机看见来(🐇)(lái )电显示(shì(🌀) )是孟行悠，一(💡)双小(xiǎo )短(duǎ(🖊)n )腿跑得更快(🌚)，举着(zhe )手(shǒu )机(⛳)边(🎄)跑边喊：(📪)哥哥(gē )，小嫂嫂找(💽)你——
我这(🚈)(zhè )顶多算浅(🎋)尝辄止。迟(chí(🏬) )砚上前(qián )搂(👭)住孟行悠的(🥫)(de )腰，两(liǎng )个人(🤩)跟连体婴(yī(💇)ng )似的，同手同(📼)脚往客厅走(🅿)(zǒu )，最后几乎(㊗)是砸到沙(shā(♈) )发(fā )上(shàng )的(🤾)。
楚司瑶挠挠(🕸)头(tóu )，小声嘟(🧒)囔：我这不(🕙)(bú )是想给你出气嘛，秦(qín )千(🍑)艺太(tài )烦人(🚁)了，这事(shì )儿(➕)不能(néng )就这(🕯)么算了，你不(🏦)(bú )搭(dā )理她(🌋)，她(⬜)肯定还要(🏯)(yào )继(jì )续说你的(⚽)坏话。
趁(chèn )着(🗳)(zhe )正(zhèng )式开学(🥌)前, 各班各科(🚼)(kē )老师紧赶(🗼)慢赶，结束(shù(🌑) )了新课(kè )程(🐰)，进入总复(fù(🤓) )习阶段(duàn )。
迟(👙)砚扯过抱(bà(🌔)o )枕放在(zài )自(👱)己身前，避免(😝)气(qì )氛(fēn )变(✊)得更尴尬，听(🖍)见(jiàn )孟(mèng )行(😡)(háng )悠的话，他(➰)怔了怔(zhēng )，转而笑道：我怎(🥃)么(me )会生气，别(🌈)多想。
迟(chí )砚(🎥)跟孟(mèng )行悠(📵)走到喷泉(quá(📩)n )旁边的(de )长椅(🚗)上(🦎)坐下，他思(💅)(sī )忖(cǔn )片刻，问了(🚴)孟行悠(yōu )一(🎲)(yī )个问题：(💄)要是我说(shuō(🌄) )，我(wǒ )有办法(📧)让那些流言(✨)(yán )，不传到老(🥀)师耳朵里(lǐ(🛑) )，你还要跟家(🍴)里说吗(ma )？
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