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劇情簡(jiǎn)介
贺勤(qí(🔯)n )这个班主任，还真是(shì(🍾) )被他们(🔸)(men )这帮学(xué )生小看了啊(🙄)(ā )。
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景宝怯(💠)生生(shēng )的，站(🎵)(zhàn )在孟(🦓)行(háng )悠三(🍕)步之外(wài )，过(⛅)了半分(✋)钟，才垂(🕜)(chuí(🍪) )着头说(shuō )：(⛲)景宝(bǎ(🆓)o )我叫景(🚅)(jǐ(🐶)ng )宝。
迟砚半点不让步(😇)，从(cóng )后(🚦)座里(lǐ )出来，对着里(lǐ(📂) )面的景(👳)宝说：二选一，要(yào )么(🌱)自己(jǐ(🏺) )下车跟(gēn )我走，要么跟(🌛)姐回(huí(😲) )去。
贺勤和其他班两(liǎ(🌇)ng )个老师(☔)(shī )从楼上(shàng )的教师食(🖇)堂(táng )吃(📮)完饭下来，听见大(dà )门(📑)口的(de )动(🥓)静，认出是自己(jǐ )班的(🈵)学生，快(👽)步走上(shà(🦖)ng )去，跟(gēn )教导(📐)主(zhǔ )任(🐆)打了声招(🙅)(zhāo )呼，看向迟(💃)砚和孟(😐)行(háng )悠(🃏)：(🔹)你(nǐ )们怎么(me )还不去(🐃)(qù )上课(🔑)？
景宝不太高兴，低(dī(🛌) )头生闷(🧡)(mèn )气，无(wú )声跟迟(chí )砚(🤑)较劲。
她(👵)这下算是彻底(dǐ )相信(🎩)迟(chí )砚(🧘)没有(yǒu )针对她(tā )，但也(⛩)真切(qiē(🌍) )感受到迟砚对她没有(🥛)(yǒu )一丝(📥)一(yī )毫的意(yì )思。
孟行(🌖)悠(yōu )这(💺)才放心：那就好，勤哥(😹)是(shì )个(🦁)好老(lǎo )师(🕘)，绝对不(bú )能(📙)走。
孟行(📮)悠一怔，抬(🐅)眼问(wèn )他：(🔻)你(nǐ )不(🍘)问问我(🚲)能(🍐)不能画完就放他们(🌆)走(zǒu )？(🥣)
(🔘)六(liù )班后门(mén )大开(🦂)着(zhe )，迟砚(➖)和孟行悠站在教室(shì(🥦) )最后面(💫)(miàn )略显突(tū )兀，引(yǐn )得(🧣)经过的(👉)人(rén )总会往教室里面(🌥)看几(jǐ(📢) )眼，带(dài )着探究(jiū )意味(🎹)。
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