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劇情簡介
我(wǒ )脾气很(🍈)好(😬)，但凡能(néng )用嘴巴解(🛥)决的(😗)(de )问(🥏)题，都犯(fàn )不上动(dòng )手。孟行(♿)悠拍(pāi )拍手心，缓(huǎn )缓站起(🎅)(qǐ )来，笑(🧘)得很温(wēn )和，我寻思(🚋)(sī(📤) )着，你(🌔)(nǐ )俩应该跟我道个(🐹)歉(🍓)，对不(bú )对？
孟(mèng )行(♐)悠以(😳)为(💵)他(tā )脸上挂不住，蹭(📘)地一(🕖)(yī(👝) )下站起来，往书房(fáng )走去，嘴(💋)上还(há(🥦)i )疯狂给自己加戏，念(👖)叨(😐)着(zhe )：(👹)我去(qù )听点摇滚，你(👧)有(🏴)耳(ě(🤺)r )机吗，借我用用，我(wǒ(🗨) )突(🐇)然好想听(tīng )摇滚，越(🦀)rock越好(😟)。
挂(🍞)断(duàn )电话后，孟(mèng )行悠翻(fā(⭐)n )身下床，见时(shí )间还早，把(bǎ(📼) )书包里(🔕)(lǐ )的试卷拿出来(lá(🌀)i )，用(🍖)手机(🕸)设(shè )置好闹(nào )钟，准(🤤)备(🙈)开始(shǐ )刷试卷。
黑(hē(🈯)i )框眼(🤢)镜(🔝)(jìng )不明白孟行(háng )悠为什么(🔨)突然(rán )提起这(zhè )个人，莫名(♈)其妙地(📓)(dì )看着她(tā )：知道(🕕)(dà(🃏)o )啊，干(🕠)嘛？
迟砚出(chū )门的(🏧)时(🤒)(shí )候给孟(mèng )行悠发了一(🥦)个(📇)定位(wèi )，说自(zì )己大(💞)概还(🗝)有(✴)四(sì )十分钟能到(dào )。
迟砚(yà(💭)n )脑中警铃大作(zuò )，跟上去，在(🈵)孟行(há(🎼)ng )悠说第二句话(huà )之(🥋)前(🍪)，眉头(⚫)(tóu )紧拧，迟疑片刻，问(🐸)(wè(🐂)n )道：你不是(shì )想分(🥚)手(shǒ(👛)u )吧(🕟)？
打趣归打(dǎ )趣，孟行悠(yō(🌸)u )不否认(rèn )迟砚说的办法确(🎓)实有可(🏠)行(háng )性，最(zuì )后可能(🗨)也(🖨)真会(🐐)有效(xiào )果，她(tā )可以(😰)全(🐦)(quán )身而退，跟这件事(shì )撇(🐴)得(🧗)干(gàn )干净净(jìng )。
我脾(🏫)气很(⛎)好(🌇)，但(dàn )凡能用(yòng )嘴巴解决的(😈)问(wèn )题，都犯不(bú )上动手(shǒ(🥨)u )。孟行悠(🏼)拍拍(pāi )手心，缓缓(huǎ(📮)n )站(📫)起来(🕵)(lái )，笑得很温和(hé )，我(🦕)寻(🚃)思着(zhe )，你俩(liǎng )应该跟(💵)我道(💢)个(⤴)(gè )歉，对不对(duì )？
不知(zhī )道(💐)是谁给上面(miàn )领导出的注(♑)(zhù )意，说(📕)(shuō )为了更精准的掌(🏮)握(🛠)每个(🍜)学(xué )生的情(qíng )况, 愣(🐺)是(😰)在开学前，组织一(yī )次年(🍈)级(😽)(jí )大考, 涉及高中三(🔮)年(niá(😔)n )所(🔗)有知(zhī )识。
而(ér )孟行悠成绩(🔒)一向稳(wěn )定, 理科(kē )一如既(💍)往的好(🔶), 文科一如既(jì )往只(🕍)能(🐚)(néng )考(📏)个及格。
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