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劇情簡(jiǎn)介
我(wǒ(🤤) )们之所(suǒ )以(😅)能够听见(jià(💱)n )对方说(⛱)话是因(⏺)(yīn )为(🚃)老夏(xià )把自(🔕)己(jǐ )所有的钱(🗑)都买(🐵)了车，这意味着，他没钱(qián )买(🌯)头盔(kuī )了。
第(🏽)三个是(🙌)善于在传中(😕)的时候(hòu )踢(🥊)在对(duì )方腿(📛)上(shàng )。在(📆)中国队经(jī(🛩)ng )过了边路进(🧗)攻和小(xiǎo )范围(🈵)配(pè(👲)i )合以后(hòu )，终(🎏)于有一个(gè )幸(🥀)运儿(🙂)能捞着(🎻)球带(dài )到了对(duì )方(♓)接近(jìn )底线(🚲)的(de )部位，而且居然能(👡)把球控制住(🏼)了(le )没出底(dǐ(🌀) )线，这(zhè(🛶) )个时候(😢)(hòu )对(😏)方就扑了(le )上(👑)来，我方就(jiù )善(🚬)于博(🔸)(bó )得角球(qiú )，一般是倒地一(❄)大脚传球，连(💻)摄(shè )像(🍿)机镜(jìng )头都(🕯)挪(nuó )到球门(🛸)那了，就是看(👍)不见球(🔫)，大(dà )家纳闷(📲)(mèn )半天原(yuá(💍)n )来打对方脚上(🔷)(shàng )了(⛓)，于是中国人(🌄)心(xīn )里就很(hě(🍾)n )痛快(📘)，没事，还(🖤)有角(jiǎo )球呢。当然如(⬜)果有(yǒu )传中(🚈)技(jì )术比较(jiào )好的(🆑)球(qiú )员，一(yī(🔉) )般就不会往(💆)对方脚(🗣)上踢了(🌛)(le )，往往(🕗)(wǎng )是踢在(zà(🥎)i )人家大腿或者(🖇)更高(💆)(gāo )的地方，意思(sī )是我这(zhè(😣) )个球传(chuán )出(🏽)来就是(📎)个好球。
有一(🥐)段时间我(wǒ(⚽) )坐在教(jiāo )室(🎊)或者(zhě(🛸) )图书室或者(🚬)走在路上，可(🔬)以感觉(jiào )到一(🍞)种(zhǒ(🤱)ng )强烈的(de )夏天(📡)气息。这(zhè )样的(🤯)感觉(📁)从我高(🦑)一(yī )的时候(hòu )开始(🎁)，当年军训，天(👼)(tiān )气奇热，大家都对(🍩)(duì )此时军(jun1 )训(💌)提出(chū )异议(🍒)，但是学(📇)(xué )校认(🤒)为这(🌔)是对学生的(👈)一种(zhǒng )意志力(👰)(lì )的(🏰)考验(yàn )。我所不明白的是以(🏙)后我们有三(🔮)(sān )年的(🎟)时(shí )间任学(🤨)(xué )校摧残，为(🌕)何领导们都(🔀)急于现(🙉)在(zài )就要看(😵)(kàn )到我们(men )百(🛥)般痛苦的样子(😼)。
但是(🌦)也有大刀(dā(🍌)o )破斧的(de )球员比(🐪)(bǐ )如(😦)说李铁(🤸)，李(lǐ )铁最近写了一(♿)本书(shū )，叫《铁(💸)在烧(shāo )》，意思是说(shuō(🌂) )我李铁正在(🚲)发烧，所以最(⛽)(zuì )容易(🐧)大(dà )脑(💱)一热(🌄)(rè )，做出(chū )让(🏡)人惊叹的事情(🍂)，所以(🌪)中(zhōng )国队的(de )后场倒(dǎo )脚一(🏃)般都是在李(🔡)铁那里(🔂)结束的。大家(🛅)传(chuán )来传去(🐇)(qù )，李铁想，别(🥍)啊，这样(🥨)传万一失(shī(🕒) )误了就(jiù )是(📸)我们(men )后防线的(🌷)责任(💿)啊，不如直接(😓)把球(qiú )交给前(🐭)(qián )锋(🍫)线，多干(🙈)脆，万一(yī )传准了就(🏆)是欧式足(zú(🛋) )球啊，就是贝(bèi )克汉(🗻)姆啊，于(yú )是(📴)飞起一脚。又(📩)出界。
我(📠)(wǒ )说：(🎮)这(zhè(💛) )车是我(wǒ )朋(🏍)友的(de )，现在是我(😄)的，我(👁)扔的时(shí )候心情(qíng )有些问(👿)(wèn )题，现在都(😊)让你骑两天了，可以(🚃)(yǐ )还我了(le )。
说(😬)完(wán )觉得自(🚰)己很矛(🍣)盾，文学这样(👢)的东(dōng )西太(🤶)复(fù )杂，不(bú )畅(🎿)销了(🥁)人家说你写(💼)的东西没有人(🌥)(rén )看，太(tài )畅(🔒)销了(le )人家说看的人(🔻)(rén )多的不是(🗂)好东西，中国不(bú )在(🏍)少数(shù )的作(🌱)家专家学(xué(😺) )者希望我写的(🎫)东西(🏑)再也没(méi )人(🚇)看，因为他(tā )们(🎋)写的(💫)(de )东西没有人(rén )看，并且有不(🐷)(bú )在少数(shù(🅿) )的研究(jiū )人员觉得(🎍)《三重门》是本(🛩)垃圾，理由是(⛱)(shì )像这(📫)样(yàng )用人物(🔡)对话来凑字(🈚)数的学生小说(😶)(shuō )儿(😲)童文(wén )学没有(yǒu )文学价值(🔎)，虽然我的书(✝)往往几十(shí )页不出(🈚)(chū )现一句(jù(🐿) )人物对话，要(yào )对话(🛑)起来也不超(🐮)过(guò )五句话(🎇)(huà )。因为(wéi )我觉(🎯)得人(🐛)有的(de )时候说(🔏)话很没有意思(📽)。
当(dā(🍀)ng )我在学(xué )校里的(de )时候我(wǒ(🦔) )竭尽所能想(😟)(xiǎng )如何才能不让(rà(⚓)ng )老师发(fā )现(📋)自己(jǐ )喜欢(🖥)上某人(🎋)，等到毕业然(⏱)后大家(jiā )工(📻)作很(hěn )长时间(😌)(jiān )以(⏮)后说起此类事情都是一副(💒)恨当(dāng )时胆(💫)子(zǐ )太小思(sī )想幼(🎹)稚的表情，然(🤪)后都纷纷表示(shì )现(🚐)在如(rú )果当(🕢)着(zhe )老师的面(🗾)上床(chuáng )都行。
其(🥐)中有(🔅)一个(gè )最为(🌙)让(ràng )人气愤(fè(🔓)n )的老(🌺)家伙，指(zhǐ )着老枪和我说：(🍻)你们写过(guò(🐭) )多少剧(jù )本啊?
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