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劇情簡介
当我(wǒ(🤟) )在学(xué )校里(🥄)的时候我竭尽(jì(🔎)n )所能想(xiǎng )如(🐋)何才能不让(🚓)老师(shī )发现(👝)(xiàn )自己喜欢(😂)上某人，等到(🖤)毕(bì )业然(rán )后大(🧘)家工作很长(🤞)时(shí )间以后(🚁)(hòu )说起此类(💱)事情都是(shì(🕍) )一副(fù )恨当(🅰)时胆子太小思(sī(🙉) )想幼稚(zhì )的(🍥)表(biǎo )情，然后(🚦)都纷纷表(biǎ(🎙)o )示现在如果(📲)当着老(lǎo )师的面(🎉)(miàn )上床(chuáng )都(🥎)行。
我最近过(👎)一(yī )种特别(🎤)(bié )的生(shēng )活(💼)，到每天基本(➰)上(shàng )只思考一个(🍜)有价值(zhí )的(👴)问题(tí )，这(zhè(🤪) )个问题便是(🛀)今天的(de )晚饭(🕌)到(dào )什么地(🍤)方去吃比较(jiào )好(⏯)一(yī )点。基本(♓)上我不会(huì(🍾) )吃出朝(cháo )阳(😍)区(qū )。因为一(🕟)些原因，我只能(néng )打车去吃饭(🐴)，所以(yǐ )极有(🎌)(yǒu )可能来回(🏈)车钱比饭(fà(🤖)n )钱多。但是(shì(🈳) )这是一顿极其重(📓)要(yào )的饭，因(🕜)为我突然发(💡)现最(zuì )近我(🐲)(wǒ )一天只吃(🐸)一顿饭。
我说(🌖)：搞不(bú )出来，我(🙂)的驾照都(dō(💩)u )还扣在里面(🔆)呢。
他(tā )们会(🌧)说(shuō )：我(wǒ(🍭) )去新西兰主(🏾)要是因(yīn )为那里(❔)(lǐ )的空气好(😮)。
校警说(shuō )：(🚩)这(zhè )个是学(🥄)校的规定，总(🥗)之你(nǐ )别发(fā )动这车，其他的(🥨)我(wǒ )就不管(🎢)(guǎn )了。
注②：(🛍)不幸的(de )是三(🛩)(sān )环路也终(🐈)于变成了(le )二环路(💆)(lù )以前(qián )那(🈂)样。(作者按。) -
说(😑)(shuō )完觉得(dé(🚤) )自己很矛盾(🍚)，文学(xué )这样(🍚)(yàng )的东西太复杂(🥡)，不(bú )畅销了(🥜)(le )人家(jiā )说你(👵)写的东西没(🦍)有(yǒu )人看，太(🐌)畅销了人(ré(🎖)n )家说看(kàn )的人(ré(🏑)n )多的不是好(💃)东西，中国不(✍)(bú )在少数的(🥚)作家专家(jiā(🥧) )学者(zhě )希望我写的东西再(zà(😡)i )也没人(rén )看(🏫)，因为他们写(🧕)的东西(xī )没(🌂)有人(rén )看，并(📟)且有不在少(shǎo )数(😑)的(de )研究人员(🖋)觉得《三(sān )重(🍼)门》是本(běn )垃(🈹)圾，理由是像(🐡)这(zhè )样用人(🧝)(rén )物对话来凑字(🗽)数的(de )学生(shē(🏺)ng )小说儿童文(🧣)学没有(yǒu )文(🥜)学价(jià )值，虽(⛓)然我的书往(🔡)往几(jǐ )十页不出(🔦)现一句人(ré(🎐)n )物对话(huà )，要(🐅)(yào )对话起来(🃏)也不超过(guò(📽) )五句话(huà )。因为我觉得人有(yǒ(🚠)u )的时(shí )候说(🐕)话很没有意(🌤)思(sī )。
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