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劇情簡介
三个人(ré(🔜)n )走进(🚛)餐厅，孟行悠挑(👮)了(le )一(🚜)个相对安静(👤)的卡座。
我是问什么(🎳)这个(🏙)吗？你们两(liǎ(🧠)ng )个人(💁)(rén )为什么(me )会在(🚟)(zài )一起？教导(dǎ(🤪)o )主任(❔)早(zǎo )上在(zài )六(🛸)班门(🎰)口丢(diū )了好大(🍸)的脸(liǎn )面，现在颇(😺)(pō )有不依不饶(ráo )的(🍝)意思(🚟)，你们学生最重(🚞)要的任务就是学(🚅)习，早恋是绝对(duì )不(📚)允许(🥢)(xǔ )的！男女同(tó(🦒)ng )学必(🔳)(bì )须正常(chá(🌖)ng )相处(chù )，保持(chí )合适(💑)(shì )的(🔠)距离，你(nǐ )看你(🙍)们现(🕟)在(zài )像什么(👄)样(⛸)子(zǐ )？快上课了(🐩)(le )还在(🖤)食堂门口逗留(🔸)，简直(😖)不把学校的校(👋)规放在眼里！
贺(hè(🙎) )勤再(👵)开(kāi )口态(tài )度(🤖)稍强(🍳)(qiáng )硬了(le )些，我(wǒ(🏆) )们为(wéi )人师表随(🐍)随(suí )便便给学生(shē(🚒)ng )扣上(🐅)这种帽(mào )子，不(🛋)仅伤(shāng )害学生，还(🌿)有损五中百年名校(🏃)的声(⛄)誉，主任慎言。
贺(☔)勤(qí(😞)n )再开口(kǒu )态(♑)度(dù )稍强硬(yìng )了些(🗻)(xiē )，我(🍷)们(men )为人(rén )师表(📺)随(suí(😨) )随便(biàn )便给学(🖨)生扣(kòu )上这种帽(🐸)子(zǐ(⚡) )，不仅伤害(hài )学(🏨)生，还(🤰)有(yǒu )损五中百(🥏)年名校的声誉，主(🎣)任慎言。
还行吧。迟砚(🚲)站得(😽)(dé )挺累，随便(bià(🌐)n )拉开一(yī )张椅(yǐ(🎭) )子坐下(xià )，不(bú )紧不(🆎)慢地(😓)说(shuō )，再来几次(💔)(cì )我估计能产(chǎ(🌦)n )生免疫了，你加把劲(😬)。
你们(👼)两个站住，快上(🍎)课还(🌯)在这里做什(📒)么！
六班后(hòu )门大(🍭)(dà )开(🐚)着，迟砚(yàn )和孟(🛰)行(há(🏽)ng )悠站(zhàn )在教室(🍨)(shì )最后(hòu )面略显(🌂)突兀(👤)(wū )，引得经过(guò(😢) )的人(😇)总会往(wǎng )教室(🚞)里面看(kàn )几眼，带(☔)着探究意味。
你又不(🐴)近视(📻)，为什么要戴眼(🔠)镜？孟行悠(yōu )盯(👶)着(zhe )走过来(lái )的迟(chí(🔗) )砚，狐(➿)(hú )疑地(dì )问，你(😸)不会(huì )是为了装(😡)逼(bī )吧？
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