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劇情簡介
迟砚关灯(dēng )锁门(➕)，四个(gè )人(💈)(ré(👖)n )一道走出教学楼，到楼下时，霍(🚇)修厉热情(💧)(qí(🕓)ng )邀(yāo )请：一起啊，我请(qǐng )客，吃(💬)什么(me )随便(🌭)点(🥉)。
孟(mèng )行(háng )悠心头憋得那股气(🌅)(qì )突然就(🍚)顺(🥞)畅(chàng )了(le )，她(🆕)浑身松(sōng )快下来，说(🎃)话也随(suí(🌕) )意(⌚)许多：(💟)你(🎖)(nǐ )以(yǐ )前拒绝别人，也把(bǎ )话(💯)说这么狠(🚰)(hě(💶)n )吗？
想说的(de )东(dōng )西太多，迟砚(🛣)一时(shí )抓(🏜)不(🛶)到重点(diǎn )，看见前面有(yǒu )一辆(❤)熟悉的车(🌭)开(⚪)过(guò )来，他只好(hǎo )挑(tiāo )了最紧(🎓)要的跟孟(🙉)行(💘)(háng )悠说：我弟(dì )情况有点特(⏰)(tè )殊(shū )，他(🌙)怕(🌵)生，你别跟(gēn )他计较。
文(wén )科都(♟)能学好(hǎ(🍏)o )的(🦈)(de )男生，心(🌳)思(🌠)是不是(shì )都这么细(🔂)腻(nì )？
教(🍓)导(🛋)主任这(💝)(zhè(💆) )一拳打在棉花上：你这么说(🐫)，还(hái )是我(🆒)这(🐨)个做主任的(de )不是了？
她(tā )这(🌁)下算是彻(🍿)(chè(😳) )底(dǐ )相信迟砚没有针对(duì )她(🚮)，但也真(zhē(🎺)n )切(🎇)感受到迟砚(yàn )对她没有一丝(🚁)一毫(háo )的(🚝)意(🛃)思。
贺(hè )勤(qín )这个班主任，还真(🍠)(zhēn )是被他(🏰)们(🕖)这(zhè )帮学生小看(kàn )了(le )啊。
贺勤(⛎)走到两个(📗)(gè(📢) )学生面(🆔)前(🕰)站(zhàn )着，大有护(hù )犊(🎏)(dú )子的意(🖋)思(🌒), 听完教(🚲)导(🌡)(dǎo )主任的话，不紧不慢地说(shuō(❎) )：主任说(🕔)得(🕔)很对，但我是他们(men )的(de )班主任，主(⛔)任说他(tā(🎃) )们(😏)早恋，不(bú )知道依据是(shì )什(shí(👳) )么？我们(💢)做(💝)老师的(de )要劝导学生(shēng )，也得有(🏫)理(lǐ )有(yǒ(🕶)u )据(🖐), 教育是一个过程(chéng )，不是一场(🎸)(chǎng )谁(shuí )输(😲)谁(👺)赢的比赛。
思绪在脑子里(lǐ )百(🤝)转千回，最(🍭)(zuì(🚑) )后迟砚(📉)放(💗)弃迂回，也是出于对(🛐)(duì )孟行悠(🎗)的尊(zūn )重(📥)(chó(🤖)ng )，选择实话实说：那天如果不(🏭)(bú )是你，我(🤽)也(📽)会(huì )那么做。
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