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劇情簡介
一口(🤵)(kǒu )豆浆一(yī )口饼，男(📆)生(shēng )吃东西(xī )利(📔)落又(yòu )快，迟(chí )砚(🏏)解决(jué )完一个(gè(🥪) )饼，孟(mèng )行悠才(cái )吃一半(bàn )。
思绪(xù )在(🥥)脑子(zǐ )里百转(zhuǎ(🧖)n )千回，最后迟(chí )砚(🌶)放弃(qì )迂回，也是(🕛)出于对孟行悠的尊(📫)重，选择实话实说(🚔)：那天如果不是(🧑)你，我也会那么做(🙂)。
迟砚对景宝这种抵(🏇)触情绪已(yǐ )经习(✈)以(yǐ )为常，改变也(💹)(yě )不是一(yī )瞬间(🐮)的(de )事情，他看见(jiàn )前(😯)面不(bú )远处的一(🔬)家川菜馆(guǎn )，提议(😖)(yì )：去吃(chī )那家(👻)？
贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站(🗞)着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(🔤)(zǐ )的意思(sī ), 听完(🚫)教(jiāo )导主任(rèn )的(📶)话，不紧不(bú )慢地说(🆗)：主任说得很对(🌲)，但我是他们的班(📭)主任，主任说他们(🗝)早恋，不知道依据是(🆔)什么？我们做老(📊)师的要劝(quàn )导学(📤)生(shēng )，也得(dé )有理(🚈)有(yǒu )据, 教育(yù )是一(🚾)个(gè )过程，不是一(🦏)(yī )场谁输(shū )谁赢(🔣)的(de )比赛。
六班后(😭)门(mén )大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行(háng )悠站在(🤨)(zài )教室最(zuì )后面(✝)略(luè )显突兀(wū )，引(📦)得(dé )经过的(de )人总会(huì )往教室(shì )里面(㊗)看(kàn )几眼，带着探(🐖)(tàn )究意味。
迟砚眉(🍡)头皱着，似乎有话(🕞)想说但又不好开口(🎌)，孟行悠反应过来(🏘)，以为是自己留在(😕)这里不方便，赶(gǎ(🚥)n )紧开口(kǒu )：你有(yǒ(🦈)u )事的话(huà )就先走(🥀)(zǒu )吧，改(gǎi )天再一(🎮)(yī )起吃饭(fàn )。
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