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劇情簡介
孟行(🥐)悠倒是能(🗓)(néng )猜(cāi )到几分(🧠)她突(tū )然(👍)(rán )搬出去(💱)的缘由，不(✉)(bú )过这个(🍎)缘由她(tā(🚻) )不会说，施(🙁)翘(qiào )更不(🐧)会说。
贺(hè(🌯) )勤走到两(📈)个学(xué )生(🌜)面前站着(🚢)，大(dà )有护(❣)犊子的意(🍅)(yì )思, 听(tī(🥥)ng )完教导主(😣)任的(de )话，不(🥍)紧不慢(mà(⏬)n )地说：主(🚁)任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说(🕘)他们(men )早恋(👣)，不知道依(👴)据(jù )是什(🚫)么？我们(🎦)(men )做老师的(🆒)要劝(quàn )导(🌧)学生，也得(dé )有(⌛)理有据, 教(🍖)育(yù )是(shì(🃏) )一个过程(🌱)，不(bú )是一(😆)场谁输谁(🐗)(shuí )赢的(de )比(🐽)赛。
三个人(🏏)(rén )走进餐(👀)厅，孟(mèng )行(〽)悠挑了一(🌿)个(gè )相对(🚌)安静的卡(🥏)(kǎ )座。
景宝(🤯)不知(zhī )道(📫)(dào )是怕生(🔃)还是觉(jià(⛲)o )得自(zì )己(⤴)完成了哥哥(gē )交代的任务, 撇(piě )下孟行悠转身(shēn )跑回迟砚身(🍱)边(biān )去，站(👐)在他身(shē(⬇)n )后(hòu )拽着(🎱)迟砚外套(🍜)(tào )衣角, 垂(🕙)着小脑袋，再无别的话。
孟(🤷)行悠看景(💤)宝(bǎo )的帽(🚌)子有点歪(💩)(wāi )，伸手给(🔶)他理(lǐ )了(🖋)(le )一下，笑弯(➡)(wān )了(le )眼：(🈸)我哥啊，我(💆)哥(gē )叫狗(⛩)崽，因为(wé(🤰)i )他很狗，还(🌝)是(shì )你哥(🏜)哥更好。
迟(🤗)砚晃到孟(🔙)行(háng )悠身(👹)边来，盯(dī(🎙)ng )着(zhe )黑板上(⏳)人物那(nà )处空(kōng )白，问：那块(kuài )颜色很多，怎(zěn )么分工？
贺勤(🌥)(qín )这个班(🍘)主任，还真(🌜)是被他们(😼)(men )这(zhè )帮学(🖇)生小看了(🖕)(le )啊。
迟砚把湿纸巾(jīn )揉成(🚹)团，伸手(shǒ(⌚)u )一抛扔进(🍉)角落(luò )的(🦊)垃圾桶里(🐘)，然后把眼(🎬)镜左(zuǒ )右(🏦)(yòu )仔细瞧(🌇)了一(yī )遍(🌼)(biàn )，确认镜(🗓)片擦(cā )干(😖)净(jìng )之后(🦂)，这才满(mǎ(🤸)n )意戴上。
可(👺)刚(gāng )刚那(💜)番话说的(❔)(de )可一点不(🌃)软柿(shì )子(🦒)，至少她读(dú )书(shū )这么多年，没(méi )见过敢跟教导主任(rèn )这么说(🕔)话的老(lǎ(🍇)o )师，不卑不(🤓)亢(kàng )，很有(🎍)气场。
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