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劇情簡介
贺勤和(📽)其他班(💔)(bā(⛲)n )两个(🎧)老师从(😈)楼上的(🔔)教(jiāo )师食堂吃完饭(fàn )下来，听见大门口的(de )动(🐍)静，认出(🛐)是(shì )自(🕐)己班(😡)(bā(🌇)n )的学生(🍧)，快步(bù )走上去，跟教(jiāo )导主任(rèn )打了声招呼(🧣)，看向迟(🏑)砚和孟(🌠)(mèng )行(✝)悠(🎁)：你们(📉)怎么还(🍄)不(bú )去上课(kè )？
景宝不知道(dào )是怕(🚢)生还是(🎛)觉(jiào )得(📬)自己(jǐ(♋) )完成了(➿)哥哥交(😟)(jiāo )代的任务(wù ), 撇下(xià )孟行悠(yōu )转身跑回迟(🚔)砚(yàn )身(❌)边(🥙)去，站(🤔)在(zài )他(🚙)身后(hò(🌫)u )拽着迟砚外套(tào )衣角, 垂着小脑袋，再(zài )无别(🎚)的话。
孟(🧚)(mèng )行悠(😙)指(zhǐ(🌎) )着(🎋)菜单最(👂)右侧(cè )，解释：就是(shì )这些肉(ròu )都来点。
思绪(💭)(xù )在脑(⛅)子里百(😚)转(zhuǎ(👶)n )千(📋)回，最后(🌜)迟砚放(🔪)弃(qì )迂回，也是出于对孟(mèng )行悠的尊(🐛)重，选择(⏺)实(shí )话(⏮)实(🦂)说：(👘)那天(tiā(😿)n )如果不(😊)是你，我也会(huì )那么做。
你少(shǎo )给我绕圈(quān )子(🌱)，我现在(🌓)(zà(🔚)i )说的(🛺)是你们(🔸)两(liǎng )个(➿)的问题！昨(zuó )天也是(shì )你们两个，你(nǐ )们什么(🚐)关系，非(🕦)得天(tiā(🚶)n )天往(👋)一(🥇)堆凑？(📺)
可刚刚(gāng )那番话说的可(kě )一点不软(ruǎn )柿子(💓)(zǐ )，至少(🎭)(shǎo )她读(👠)书这(🏩)么(🤟)多(duō )年(🕍)，没见过(😉)敢(gǎn )跟教导(dǎo )主任这么说话(huà )的老师，不卑(🚢)不亢，很(🚓)有(🐴)气场(🥜)。
景(jǐng )宝(🎃)怯生(shē(🏈)ng )生的，站在孟(mèng )行悠三步之外(wài )，过了(le )半分钟(🕡)，才垂(chuí(💑) )着头说(♐)：景宝(🤡)(bǎo )我叫(🎦)景(jǐng )宝。
教导主任(rèn )板着脸, 哪能被(bèi )这一句(🔃)(jù )话就(☕)给打发(🌓)：你(🚎)说(🤚)没有就(💽)没有？你(nǐ )这个班主任也(yě )太不负(fù )责任(⛰)了，这个(🐚)(gè )年龄(😕)段的(de )学(💿)生(shēng )不(🎅)能走(zǒ(📭)u )错路，我们做(zuò )老师的要正确(què )引导。
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