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劇情簡介
回答(dá )的他(tā )的却(què )是一阵欢快的轻音乐铃声，跟孟行(há(😎)ng )悠(🆎)的(🏃)同(🚚)款(🚭)(kuǎ(🐒)n )。
五(🗳)(wǔ(㊙) )中的(de )高三(sān )生可以不用住校，暑假放假前，孟(mèng )母就开始(shǐ )为(🌍)孟(🥚)(mè(🤑)ng )行(✉)悠(yōu )张罗(luó )校外住房的事情。
这个点没有人会(huì )来找他，迟砚(yà(🔕)n )拿(🕷)着(🧣)(zhe )手(❇)机(🌃)(jī(🧒) )一(💢)边(🕟)拨(📝)孟行悠的电话，一边问外面(miàn )的人：谁(shuí )？
迟(chí )砚往(wǎng )后靠(⬜)(kà(💣)o )，手(🍞)臂(👩)随意地搭在椅背上，继(jì )续说(shuō )：现在他(tā )们的(de )关注(zhù )点都在(✔)你(✈)身(🥝)上(⏰)，只(🕸)要(🔞)放(🦂)点(🖼)流(💃)言出去(qù )，把关注(zhù )点放(fàng )我身(shēn )上来(lái )，就算老师要请家(📮)长(👲)，也(📁)不(🧓)会找你(nǐ )了。
孟行(háng )悠没(méi )怎么(me )听明(míng )白：怎么把关注点放在你(🦖)身(🕙)上(📑)？(📤)
人(⏬)(ré(🏭)n )云(🏭)亦(🥉)云，说的(de )人多(duō )了，再加上平时迟砚和孟行悠却是看起(qǐ )来关(👐)系(🍺)好(🌤)(hǎ(🥖)o )，秦(qín )千艺(yì )又一(yī )直是一副意难平的样子，更增(zēng )加了(le )这些流(🕟)言(🐽)(yá(🏥)n )的(⬜)可(💒)(kě(🤤) )信(🙉)度(👱)(dù(⬛) )。
孟行悠对他们说的东西都不是很(hěn )在意，摇了摇(yáo )头，若有(🕳)(yǒ(😜)u )所(😿)思(🕗)地说：别人怎么说我不要紧，我就是担(dān )心这(zhè )些流(liú )言这(zhè )么(💰)传(🏵)下(🐵)去(🚸)，要(🐶)是(🤑)被(🔛)老(🔰)师知道了，直(zhí )接让我请(qǐng )家长(zhǎng )可就(jiù )麻烦(fán )了。
就算这边(📴)下(📦)了(💽)晚(🕕)自习没什么人(rén )，孟行悠(yōu )也不(bú )敢太(tài )过火(huǒ )，碰了一下便离(🔤)开(💅)，坐(😲)回(👐)自(✂)己(🔕)(jǐ(🎍) )的(🕢)位(🍃)(wèi )置，两只(zhī )手一(yī )前一(yī )后握(wò )住迟砚的掌心，笑着说：我(🏸)还(🔣)(há(🚟)i )是想说。
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