劇情簡介
一顿(🐱)饭吃得食(shí )不知(🈂)味(⬛)，孟(mèng )行悠闷(🐩)了大(dà )半(bàn )天，也(🍜)没(⛸)想出个所(suǒ(🖤) )以然来。
公(gōng )说(shuō(🙋) )公(🙅)有理婆说(shuō(🤞) )婆有理，服务员把(bǎ(🔙) )鱼放在桌子(💵)(zǐ )上(shàng )，拿出手机翻(🐸)点菜(cài )记录(🚹)，半分(fèn )钟过后，对(duì(🤡) )孟(mèng )行悠说(😻)了声不好意(yì )思，端(🚿)着鱼(yú )放在(🗼)他们的桌(zhuō )上(🍆)，回头(🏃)也对黑框(kuà(🐳)ng )眼(🐭)镜说：同(tó(🚫)ng )学(xué )，你们那一(yī(🍰) )桌(👒)也马上来。
孟(🌚)行(háng )悠看见四宝(🍕)(bǎ(📉)o )的(de )头都是泡(🤒)泡和水，提议道：(🎂)你(🍝)(nǐ )跟四宝洗(🦓)澡(zǎo )时(shí )候别用(🥍)水(📁)淋它的头(tó(🐻)u )，它会很不(bú )舒服，你(🐉)用那(nà )种一(🚋)次性毛巾给它(tā )擦(✡)就行了。
不(bú(🔨) )知道是谁给上面领(🐲)(lǐng )导出的注(📍)意(yì )，说为了更(gèng )精(💍)(jīng )准的掌握(🕣)每个学生(shēng )的(🔉)情况(💌), 愣是(shì )在开(🖲)学(🥅)前，组(zǔ )织一(🕘)次年级大考, 涉(shè(📙) )及(🚕)高中三年(niá(🕠)n )所(suǒ )有知识。
女(nǚ(👗) )生(📪)甲带头哄笑(🚊)，笑(xiào )了得有半分(👔)(fè(🥔)n )钟(zhōng )，才切入(🕶)正题：就(jiù )没见(🏜)过(😍)抢别(bié )人男(👆)朋友，还(hái )能这么理(🕐)直气壮的(de )。
迟(⚓)砚心里(lǐ )没底，又慌(⛸)又(yòu )乱：你(🌎)是想分手吗(ma )？
迟砚(🥟)出门(mén )的(de )时(🤕)候给孟行悠发了(le )一(😅)个定位，说自(⚫)己大概(gài )还(há(🔄)i )有四十分钟能到(✖)。
迟(💋)砚跟孟行(há(🎫)ng )悠走到喷泉(quán )旁(⛱)(pá(➡)ng )边的长椅上(🍉)坐下，他思忖片刻(🚧)(kè(❇) )，问了孟行悠(💁)(yōu )一个问题：要(⛴)是(⏯)我(wǒ )说，我有(🌵)办(bàn )法(fǎ )让那些(🗒)流(🐋)言，不传(chuán )到(🌁)老师耳朵(duǒ )里，你还(🌐)要(yào )跟(gēn )家(🥋)里说吗？
结束一(yī(😟) )把游戏，孟(mè(🎗)ng )行悠抱着试试(shì )的(🍚)心思，给迟砚(👞)发(fā )过一条信(📱)息(xī(🐊) )。
迟砚没有劝(🤛)她，也没再说这(🚬)个(gè )决定好还是(🐎)(shì(👜) )不(bú )好。
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