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劇情簡介
楚(⛷)司瑶如(💔)(rú )获大(👩)赦，扔下(➕)画(huà )笔(🔗)去(qù )阳台洗手上(shàng )的颜(yán )料。
六班(bā(😯)n )后门(mén )大开着(🏘)，迟砚和(👆)(hé )孟行(💻)悠站在(🌜)教室(shì(👤) )最后面(⛄)略显突(🖌)兀(wū )，引得经过的人(rén )总会往教室里面(miàn )看几(🐯)眼，带着(🏽)探(tàn )究(🕐)意味。
孟(👏)行悠(yō(😸)u )捧着(zhe )这(😜)杯豆浆(😜)，由衷(zhō(🤨)ng )感慨：迟砚，我(wǒ )发现你这个人恋(liàn )爱没谈过(🔲)，照顾(gù(🎥) )人的本(🔺)领倒是(👕)一(yī )流(👃)的。
孟行(📒)悠顾(gù(🧗) )不上点(💇)菜，看见(🌀)(jiàn )兄弟俩僵在这里(lǐ )，想(xiǎng )开口说点什(🎀)(shí )么却(què )又不(😍)知道从(🚼)何说(shuō(🛅) )起，她这(🕙)边还在(😡)(zài )词穷(🥁)，迟砚却(🤢)开(kāi )口，冷飕飕激了(le )景宝一句：你要(yào )是在这(✔)里尿裤(😅)子(zǐ )，别(📿)说我是(🥔)你哥(gē(🦗) )。
六班(🐞)后门大(📎)(dà )开着(🤡)(zhe )，迟砚和孟(mèng )行悠(yōu )站在教室最后面(miàn )略显突(🌚)兀，引得(dé )经过(🥥)的人总(🎍)会往(wǎ(🚼)ng )教室里(👆)面看几(💽)眼(yǎn )，带(〽)着探究(🔺)意味(wèi )。
孟行悠自我打(dǎ )趣，轻巧把自己(🎯)(jǐ )那些(xiē )乱七(🗽)八糟的(🍺)(de )心思(sī(🤤) )盖过去(🕶)：想做(📩)我(wǒ )朋(🤒)友门槛(🔏)可不低(dī )，班长你还差点(diǎn )火候。
不知道，可能下(👆)意识拿(🧦)你(nǐ )当(🌹)朋友，说(🏙)话没(mé(🚩)i )顾忌，再(🥃)说昨天(🗄)(tiān )那情(🥫)书也不是你(nǐ )写的(de )。
孟行悠蹲(dūn )下来(lái )，对小朋(⌚)友笑：你好呀(🥪)，我要怎(🏏)(zěn )么称(🛵)呼你？(🐱)
孟行(há(😃)ng )悠喝了(🎫)一口豆(🥂)浆(jiāng )，温度刚刚好，不烫嘴，想到一(yī )茬，抬(🚿)头问迟(🚠)砚(yàn )：(🏫)要(yào )是(🐢)我喝不(🕝)加(jiā )糖(😻)的(de )怎么(🐠)办？
主(😟)任我(wǒ(🛡) )们去办公室聊。贺勤转身对两个(gè )学生说，你们(🍏)先(xiān )回(🧗)教室，别(🐷)耽误(wù(🔷) )上课。
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