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劇情簡(jiǎn)介
走到(dào )食堂，迟(💗)砚让(ràng )孟行悠(yō(📃)u )先找地(dì )方坐，然(🏠)后拿着校园(🌎)卡去(🕜)买了两杯豆(🥔)浆回(🚊)来。
两个人僵(🕌)持(chí(🍆) )了快一(yī )分钟，景(📊)宝见(jiàn )哥哥软(ruǎ(🏜)n )硬不吃(chī )，不情(qí(😑)ng )不愿(🚔)地松开他的腿，往(🆔)孟行悠面前走。
孟(⛏)行悠长声感(♌)叹：(📧)没想到(dào )你(🆘)是这(♑)(zhè )样的班(bā(⚽)n )长。
迟(🎾)(chí )砚你大(dà )爷。孟(💫)(mèng )行悠低声骂了(🏴)一句。
听见自己的(⌛)外号(💜)从迟砚嘴里冒(mà(📆)o )出来，孟行悠(yōu )心(🕟)头涌(yǒng )起一种(zhǒ(📄)ng )说不清(qīng )道(🏂)不明(🐦)(míng )的感觉。
贺(⏺)勤说(💫)的那番话越(🐿)想越(🙊)带劲，孟行悠还把(🍗)(bǎ )自己整(zhěng )得有(🔟)些(xiē )感动，坐下来(😠)(lái )后(🎂)，对(duì )着迟砚(yàn )感(🍝)慨颇多：勤哥一(🧐)个数学老师口才(🔊)不比许先生(🥜)差啊(🧚)，什么(me )‘教育(🔃)(yù )是(🕋)一个(gè )过程，不是(🥎)一(yī )场谁输(shū )谁(🕳)赢的比赛’，听听(🗾)这话(📨)，多酷多有范，打死(🥕)我我都说不(bú )出(♍)来。
贺勤摇(yáo )头，还(👏)(hái )是笑得(dé(⚾) )很谦(🤷)逊(xùn )：我没(💧)(méi )这(👬)个意思, 我是(🔢)在反(🈵)省自己, 我跟这帮(🈹)高一学生一样都(🎼)(dōu )是初来(lái )乍到(💉), 主(zhǔ(🔮) )任既然(rán )对我们(♒)(men )六班很(hěn )上心，我(💨)和他们都愿意虚(🏖)心求教。
贺勤(🎈)这个(🍦)班主任，还真(🌋)是被(💑)他(tā )们这帮(bāng )学(🐙)生小(xiǎo )看了啊(ā(🥥) )。
孟行(háng )悠蹲下(xià(🎧) )来，对(🚤)小朋友笑：(🙌)你好(😉)呀，我要怎么称呼(🏓)你？
快走到教室(👶)(shì )的时候(hò(💡)u )，孟行(🐝)(háng )悠才回(huí(🌋) )过神(🚌)来(lái )，扯扯(chě(🗓) )迟砚(🖐)的(de )袖口：你说主(🎹)任会不会一生气(🛹)，就把勤哥给开了(♓)啊(ā(🔞) )？
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