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劇情簡(jiǎn)介
迟砚(🚬)弯腰(yāo )钻进后(🚆)(hòu )座里(📢)，轻手轻脚把景(🍍)宝抱(bà(🐄)o )出来，小孩子睡(👺)眠却不(🕷)沉(chén )，一腾(téng )空(🔻)就醒(xǐng )了。
我同学，孟行(🍀)(háng )悠。说(shuō )完，迟(chí )砚看(⏲)向孟行悠，给(gěi )她介绍(🐇)(shào )，这我(wǒ )姐，迟梳。
可惜(📎)他(tā )们家没(mé(♓)i )参(📽)(cān )照(🐸)物(wù )，一个个全(🔐)是(🆕)理科(👋)(kē )生，妥(tuǒ )妥的(😦)直(zhí )男(🍀)品种。
幸好咱俩(🛥)(liǎng )这不(🕝)是(shì )表白现场(😃)，不然你(🚥)就是在(zài )跟我(🧓)发(fā )朋(🐍)友卡。
主任我们(🍱)去办公(🦍)(gōng )室聊。贺勤转(🎿)身对两(⏪)个学生说，你们(👭)先(xiān )回(🔅)教室，别耽误上(💓)(shàng )课。
迟(chí )砚扫了(le )一眼(🛀)小推车上面的(de )菜单，没(🏋)见到(dào )这个字眼，好奇(🦃)问(wèn )：全家(jiā )福(fú )是(🌀)什(shí )么？
孟行(⏪)悠把迟(💣)砚(yàn )拉到旁(pá(🛌)ng )边(🛏)(biān )等(🧤)，免得妨碍后面(📡)的人(ré(🌙)n )点菜。
贺勤说(shuō(📉) )的那番(🛺)话越想越带(dà(🚫)i )劲，孟(mè(🏪)ng )行悠还把自己(🍅)整得有(🃏)些感(gǎn )动，坐(zuò(💒) )下来后(🛫)，对着迟砚感慨(🐞)颇(pō )多(🙆)：勤(qín )哥一个(🐒)数学老(⚾)师口才不比(bǐ(⛑) )许先生(shēng )差啊，什么‘(👍)教育(yù )是一个(gè )过程(🤹)，不是一场谁输谁赢(yí(🚈)ng )的比赛(sài )’，听(tīng )听这(🧗)话，多酷多有(yǒ(🔐)u )范，打(dǎ(➗) )死(sǐ )我我(wǒ )都(♓)说(🤜)不出(⏱)来。
两个(gè )人僵(😹)持(🔜)(chí )了(🕤)(le )快一(yī )分钟，景(🏭)宝见哥(💖)哥(gē )软硬不(bú(🔄) )吃，不情(🚶)不愿地松开他(👜)的(de )腿，往(🧠)(wǎng )孟行悠面前(😧)走。
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