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劇情簡介
中国人首先就没有(🎭)彻(chè(💭) )底弄明(💢)白，学(xué )习和上学(xué )，教(🍂)育和(🥒)教材(cá(💓)i )完全是两个(🗳)(gè )概念。学(🔁)习未(🥍)(wèi )必要(🌟)在学(xué )校里(lǐ(♒) )学，而在(🏴)(zài )学(♒)校里往(😛)往不(bú )是在学(🚹)习。
当年(🚛)从学(🚒)校里(lǐ(🙌) )出来其实(shí )有(🕙)一(yī )个很大(🙏)的(de )动机就是要(yào )出去(🍄)走走，真(zhēn )的(🐼)出来了以后(hòu )发现可(🛵)以(yǐ )出去走(🍖)走的地(dì )方实在太多(🌈)(duō )了，不知道(🐀)去(qù )什么地方(fāng )好，只(🌒)好在(🔴)家(jiā )里(🤐)先看了一个(gè )月电视(〽)，其(qí(🍃) )实里面(🔐)有一个(gè )很(👹)尴尬的(de )原(☕)因是(🔮)因为以(➡)(yǐ )前我们被束(🌘)(shù )缚在(👸)学校(🔸)，认(rèn )识(📝)的人也(yě )都是(🧑)(shì )学生(🏯)，我(wǒ(🍪) )能约出(🚯)来的人(rén )一般(🐆)都在上(shàng )课(🍐)，而一个人(rén )又有点晚(📦)(wǎn )景凄(qī )凉(🎊)的意思(sī )，所以不得不(😑)在周末进行(📵)(háng )活动。
关于书(shū )名为(🍋)什么(me )叫这个(👨)我也不(bú )知道，书名(mí(🚈)ng )就像人名一(🐂)样(yàng )，只要听(tīng )着顺(shù(🔦)n )耳就(💪)可以(yǐ(🚏) )了，不一定要(✍)(yào )有意义(🙋)或者(🎣)(zhě )代表(🚔)什么，就(jiù )好比如果(guǒ(🤜) )《三重(🍄)门》叫(jià(📗)o )《挪威的森(sēn )林(🛂)》，《挪威(wē(🛩)i )的森(🍓)林》叫《巴(🧥)黎圣母(mǔ )院》，《巴(🔥)黎(lí )圣母院(🤓)》叫(jiào )《三重门》，那自然也(🐱)(yě )会有(yǒu )人(🔝)觉得不(bú )错并展开丰(🆎)富联想。所以(🔕)(yǐ )，书名没有意(yì )义。 -
在(😠)野(yě )山最后(😍)两天的(de )时候我买好(hǎ(🔪)o )到北京的火(🚛)车(chē )票，晚上(shàng )去超(chā(🎱)o )市买(📿)东西(xī(🦉) )，回学院的时(🖤)(shí )候发现(✔)一个(🌿)(gè )穿黑(📁)衣服的长(zhǎng )头发女孩(🐒)(hái )子(🐓)，长得非(⭐)常(cháng )之漂亮，然(🕹)(rán )而我(🤪)对此(🔧)却没(mé(📽)i )有任何行动，因(🥐)为即使(shǐ )我(🏈)今天将她弄(nòng )到手，等(🎧)我(wǒ )离开以(🚄)后她还(hái )是会惨遭(zā(🍎)o )别人(rén )的毒(🥃)手——也不能说是惨(📉)遭，因为(wéi )可(😂)能此人还乐(lè )于此道(🐾)。我觉得我可(🗡)能(néng )在这里的接(jiē )近(🌠)一年(🍌)时间里(🕰)(lǐ )一直在等(📐)(děng )她的(de )出(🛤)现，她(😩)(tā )是个(🖕)隐藏人物(wù )，需要经历(🍓)(lì )一(💆)定的波(🔮)折以(yǐ )后才会(🦖)出(chū )现(😎)。
听了(🆙)这些(xiē(🐛) )话我义愤填(tiá(🐪)n )膺，半个礼拜(🎳)(bài )以后便将此人(rén )抛(🐍)弃。此(cǐ )人可(⛸)能在那个(gè )时候终于(🌝)发(fā )现虽然(💣)仍旧是(shì )三菱的跑(pǎ(📹)o )车，但是总比(💼)(bǐ )街上桑塔那出去有(🏠)面子多(duō )了(🎗)，于是死不(bú )肯分手，害(🐞)我在(🥓)北京躲(🤫)(duǒ )了一个多(🛸)月(yuè )，提心(🚐)吊胆(🧙)回(huí )去(👑)以后不(bú )幸发(fā )现此(📅)人早(🗄)(zǎo )就已(🎼)经有了新(xīn )男(👗)朋友，不(🕦)(bú )禁(🏖)感到难(🌧)过。
然后那老(lǎ(🛢)o )家伙说(🍪)：这(🎍)怎(zěn )么可能成功(gōng )啊(🌚)，你们连经(jī(😸)ng )验都没有，怎(zěn )么写得(🌸)好(hǎo )啊?
注②(🕥)：不幸(xìng )的是三环路(🎂)(lù )也终于变(🤡)成了(le )二环路以(yǐ )前那(🦁)(nà )样。(作者(zhě(🆒) )按。) -
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