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劇情簡介
孟行悠长(👭)(zhǎng )声感叹(tà(🧝)n )：没想(xiǎng )到你(🎋)是这样的班(⏮)长。
回宿舍(shě(➰) )的路上(shàng )，楚司(🌊)瑶欲言又止(🏖)，孟行悠(yōu )被(🚫)她(🔌)的(de )视线看得(😴)哭笑不得，主(🧙)动挑(tiāo )起话(💻)头(🏪)(tóu )：你想问(😻)什么就直接(📐)(jiē )问。
孟(mèng )行悠(✝)涂(tú )完卷轴(🍓)的部分，瞧着(🎱)(zhe )不太满(mǎn )意，站(🔳)(zhàn )在桌子(zǐ(➿) )上总算能俯(⛅)视迟砚一(yī )回(🛒)，张(zhāng )嘴使唤(😁)(huàn )他：班长(💇)，你去讲台(tái )看(♍)看，我这里(lǐ(🤕) )颜色是不是(🤨)调得太深(shēn )了(🌰)。
景(jǐng )宝抬起(🖇)(qǐ )头，可能孟(📕)行悠长得(dé )太(🥗)纯良(liáng )了些(🍓)，让孩子产生(⏭)不了防备(bèi )感(🎲)，他(tā )试着跟(🦒)(gēn )她对话：(🍘)那(💦)你哥哥叫(jià(🕑)o )什么
迟(chí )砚(🎀)的笑(xiào )意褪去(🍾)，眼神浮上一(🥧)(yī )层凉意(yì(🧖) )：哪条(tiáo )校规(⛩)说了男女生(➿)不能同时在(😅)(zài )食堂吃(chī )饭(🔤)？
贺(hè )勤说(📙)的那番话越(🕋)想越(yuè )带劲，孟(🚠)行悠(yōu )还把(🔍)自己整得有(🌅)些感(gǎn )动，坐(zuò(♊) )下来后(hòu )，对(🔌)着迟砚感慨(🤚)颇多(duō )：勤哥(🚐)(gē )一个数(shù(🔃) )学老师口才(🎬)不比许先(xiān )生(🏴)差啊(ā )，什么(🦋)(me )‘教育是一(🍖)个(🚷)过程，不是一(🛂)(yī )场谁输(shū(🎵) )谁赢的比赛(📣)’(📒)，听听(tīng )这话(😂)，多酷多(duō )有(💻)范，打死我我都(🎀)说(shuō )不出来(📺)(lái )。
周五(wǔ )下(💷)课后(hòu )，迟砚和(🔦)孟行悠留下(📚)(xià )来出黑(hē(🛵)i )板报，一个人上(💈)色一个人写(👹)(xiě )字，忙(máng )起(❤)来谁(shuí )也没说(⏱)话。
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