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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(🥍)(yōu )听出(⛵)这(🌹)是给她台阶(🕯)下(xià )的意(🤖)思(sī )，愣了几(🍎)(jǐ )秒，感觉(📎)掩(yǎn )饰来掩(🚜)饰(shì )去累(📂)得慌，索性全(💪)(quán )说开：(🏏)其实我很介(🤔)意(yì )。
贺勤走(zǒu )到两个(👞)学生(shēng )面前站着，大有(🌿)护犊(dú )子的(🔈)意(yì )思, 听(🚒)完教(jiāo )导(dǎ(🥕)o )主任的话(🏚)(huà )，不紧不慢地说：主(🏊)(zhǔ )任说得(dé )很对，但(dà(📽)n )我是他们的(de )班(♐)主任，主(👮)任说他们(men )早恋(🈳)，不知道(🐟)依(👫)据是(shì )什么(🗞)？我们(🐞)做(💐)老(lǎo )师的要(🔩)劝导(dǎo )学(🌎)生，也得有理(🍣)有据(jù ), 教(🈯)育是(shì )一个(📀)过程(chéng )，不(👬)是一场(chǎng )谁(😨)输谁赢(yí(🚕)ng )的比赛。
目(mù(🏏) )送迟梳(shū )的车离开后(🥏)，迟砚把(bǎ )景宝从自(zì(🕛) )己身后拉到(👁)(dào )身边站(🥎)着，顺便问孟(🏼)(mèng )行悠：(🍵)你想吃什(shí )么？
贺勤(♟)走(zǒu )到两个学生面前(🤟)站着(zhe )，大有(yǒu )护(🍗)犊子的(📉)(de )意(🤮)思, 听完教(jiā(🥞)o )导主任(🚞)的(🈂)(de )话，不紧不(bú(🍋) )慢地说(🕎)(shuō(👶) )：主任说得(🌀)很(hěn )对，但(🥉)(dàn )我是他们(🧛)(men )的班主任(🏻)，主任说他们(✨)早恋，不(bú(🧦) )知道依(yī )据(😷)是什么(me )？(😱)我们做老(lǎ(🧡)o )师的要劝(quàn )导学生，也(🥩)(yě )得有理(lǐ )有据, 教育(👣)是一个过程(🛂)(chéng )，不是一(🏒)(yī )场谁输谁(🔤)赢(yíng )的比(👚)赛。
离得近了，孟行悠(yō(🥜)u )看清小朋(péng )友的容貌(🕹)，眼睛以下被口(📺)罩挡着(🏹)(zhe )，可(🔎)是(shì )光是从(💺)露(lù )出(🍇)来(🥤)眉眼来(lái )看(🕙)，跟迟(chí )砚(⏭)是亲兄弟(dì(🎯) )没差了(le )。
刷(✅)完黑板的(de )最(⚾)后一(yī )个(🌲)角落，孟行悠(🔅)把画(huà )笔(🔪)扔进脚边的(👕)小水桶(tǒng )里，跑(pǎo )到教(🛹)室最(zuì )前面的讲台(tá(💅)i )上瞧，非(fēi )常满意地说(👔)(shuō )：完美(mě(😟)i )，收工！
孟行(🕐)悠一直(zhí )觉(📍)得贺勤(qí(⚡)n )这人脾气好(hǎo )，好得像(🤚)个软柿子，一点战(zhàn )斗(🍾)力都没(méi )有，所(💖)以才(cá(🥚)i )被(👏)领导穿小鞋(🔫)，在班(bā(🍓)n )上(🍞)也没(méi )有威(🥊)信。
教导主(🚸)任见(jiàn )贺勤(☕)过来(lái )，噼(🐡)里啪啦(lā )一(📗)通呵(hē )斥(🗳)：看看你们(💣)班的学(xué(🎵) )生，简直(zhí )要(🔯)反了天了(le )，你这个班主(😵)任怎么(me )当的？
迟砚睥(🔎)睨(nì )她，毫不客(kè )气道(🧀)：那也得自(🧝)己圆(yuán )回(🐼)去。
景宝怯生(🎆)生的，站在(😎)(zài )孟行悠三(sān )步之外(🎹)，过(guò )了半分钟，才垂着(🐃)头(tóu )说：景(jǐ(🎏)ng )宝我叫(⏬)景(📶)(jǐng )宝。
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