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劇情簡介
孟行(há(📟)ng )悠涂完卷(juà(🎫)n )轴的部分(🥇)，瞧着不(bú )太(🐣)(tài )满意，站(🥍)在桌子上(shà(🎋)ng )总算能俯(⛱)(fǔ )视迟砚一(🤽)回(huí )，张嘴(🖖)使(shǐ )唤他：(🔘)班长，你去(⛎)(qù )讲台看看(🤖)(kàn )，我这里(👆)颜(yán )色是不(🌫)是(shì )调得太深了。
迟砚(🗃)(yàn )甩给她一(yī )个这还用(🈯)问(wèn )的眼神(👫)：我喝加(👖)糖的呗。
楚(chǔ(🔢) )司(sī )瑶眼(🥒)睛一横，笑骂(🐜)(mà )：孟行(🕙)悠(yōu )，你太过(🚷)分(fèn )了！
贺(🌉)勤(qín )说的那(😁)番话越想(🎊)越(yuè )带劲，孟(🌟)(mèng )行悠还(🤢)把自(zì )己整(🐈)得有(yǒu )些(🏩)感动，坐下来(🎁)后(hòu )，对着(🔦)迟(chí )砚感慨(🚣)颇多(duō )：(🍫)勤哥一(yī )个(🚐)数学老师(📥)(shī )口才不比(🏁)(bǐ )许先生(🍒)差啊，什么(me )‘(⛎)教育是(shì )一个过程，不(💑)是一场(chǎng )谁输谁赢的比(🐼)赛’，听听这(🧠)(zhè )话，多酷(🤭)多(duō )有范，打(💶)(dǎ )死我我(🔪)都说不出来(💆)(lái )。
迟砚晃(📯)到孟行悠身(📩)(shēn )边来，盯(🍶)(dīng )着黑板上(🛺)人(rén )物那(🕘)处空(kōng )白，问(😋)：那块颜(❌)色(sè )很多，怎(💁)(zěn )么分工(🧤)？
迟(chí )砚好(🅰)笑又(yòu )无(😾)奈，看看煎饼(🦄)摊(tān )子(zǐ(🏻) )又看看(kàn )孟(📊)行悠，问(wè(🐢)n )：这个饼(bǐ(🤲)ng )能加肉吗(🔼)？
景宝在场(🚠)(chǎng )，这个小朋友浑身(shē(🔽)n )上下都充(chōng )满了神秘感(👨)(gǎn )，孟行悠(yō(😮)u )什么都不(🌘)知道，现(xiàn )在(🔫)这个情(qí(🐕)ng )况也不好问(🥍)(wèn )什么，她(🦄)(tā )只是能感(⏳)觉到景宝(⛏)(bǎo )跟(gēn )其他(📶)小朋友的(🐼)不一(yī )样。
孟(🐕)行(háng )悠每(🎰)次聊起(qǐ )吃(🔶)的，眼(yǎn )睛(📣)都在放光，像(🧑)个(gè )看见(🍷)鱼的(de )馋猫，迟(🌱)砚(yàn )忍不(🏪)住乐(lè )：你(🛃)是不是老(⚪)吃路(lù )边摊(🕔)？
走(zǒu )到食堂，迟(chí )砚(🥝)让孟行(háng )悠先找地方(🐅)(fāng )坐，然后(hòu )拿着校园卡(🏯)去买了(le )两杯(⏫)豆浆(jiāng )回(🕓)来。
文科(kē )都(🧤)能学好(hǎ(🍇)o )的男生，心思(♋)是不(bú )是(🙈)都这么(me )细腻(🕍)？
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