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劇情簡(jiǎn)介
不知道(dào )是谁(🕸)给上面(❤)领导出的注意(yì )，说为(🐦)了更精(🍀)准的掌握每个学生的(🗯)(de )情(qíng )况(🌄)(kuàng ), 愣是在(zài )开学前，组(💆)织一次(⚫)年级大(dà )考(kǎo ), 涉(🛐)及高(🏉)(gāo )中三(👪)年所有知识。
孟行(❣)悠(yō(📿)u )把(bǎ )折(🧣)断的筷子往桌上(📽)一扔(🍩)，筷子碰(🏂)(pèng )到(dào )两(liǎng )个女(🏏)生(shē(🔁)ng )的手，他(🛄)们下意识往后缩(💗)(suō )，看孟行悠(🔄)的眼神(🕙)充满了恐惧。
这(zhè )个(gè(😚) )点(diǎn )没(🗡)有人(rén )会来找他，迟砚(👀)拿着手(🃏)机(jī )一(yī )边拨孟(mèng )行(🈚)悠的电(💦)话，一边问外面(miàn )的(de )人(✖)：谁？(👱)
迟砚出门的时候给孟(🌔)行(háng )悠(💢)(yōu )发(fā )了一个(gè(🥁) )定位(Ⓜ)，说自己(🕦)大概还有四(sì )十(🚒)(shí )分(🔙)钟能(né(✨)ng )到。
孟行悠对他们(🕵)说的(🏭)东(dōng )西(👘)(xī )都不是很(hěn )在(💷)意，摇(📗)了摇头(🚶)，若有(yǒu )所(suǒ )思(sī(🥨) )地说：别人(👏)怎么说(🏞)我不要紧，我(wǒ )就(jiù )是(👮)担心这(🦊)些流言这么传下去，要(🏥)(yào )是(shì(✳) )被(bèi )老师知(zhī )道了，直(⚽)接让我(🎽)请家长可(kě )就(jiù )麻烦(🧙)了(le )。
晚自(👫)习下课，迟砚来二(èr )班(🧗)(bān )教室(⚽)找孟行悠，一起去(🕉)图书(🎍)馆再(zà(🤮)i )上(shàng )一(yī )个小时(🥘)(shí )的(🌆)自习。
孟(🤙)父孟母不在说(shuō(🔢) )不(bú(🦎) )了，孟(mè(🔧)ng )行悠憋着又难受(📈)，想了半(bàn )天(🧓)(tiān )，孟行悠(yōu )决定(💚)先拿孟行舟(😴)来试试(🤘)(shì )水(shuǐ )。
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