六(🚓)(liù )班(♐)后门(💙)(mén )大(💖)开着,迟砚和孟行悠(yōu )站在教(jiā(🔞)o )室最(🛸)后(hò(🧕)u )面略显突兀,引(yǐn )得经过(guò )的人(😤)总(zǒ(😣)ng )会往(🐞)教室(🙎)里面看(kàn )几眼,带着探(tàn )究(🔵)意味(🕦)。
迟砚(👶)拿(ná(🗨) )出没写(xiě )完的练(liàn )习册,翻开铺(😽)平,顺(♍)便(bià(🌷)n )回答:说得对。
孟行悠每次听(tī(🔞)ng )到这(😤)种(zhǒ(🧠)ng )官腔就(jiù )无语,碍于贺勤(qín )面子(🔬)没(mé(💇)i )有呛(🐴)声(shē(🗜)ng )。
孟行悠把迟砚(yàn )拉到旁(pá(🖨)ng )边等(💭),免得(⬆)妨碍(🈴)后面的人点菜(cài )。
孟行(háng )悠这才(📠)放心(💅):那(💡)就好,勤哥是(shì )个好老(lǎo )师,绝对(🅱)不能(🤔)走(zǒ(🗨)u )。
迟砚(yàn )被她笑(xiào )得没脾气,不咸(🍍)(xián )不(📋)淡地(📟)(dì )说(🤘):你(nǐ )也不差,悠二崽。
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