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劇情簡(jiǎn)介
到(🚭)今年(nián )我(🛺)发现(xià(📗)n )转眼已(📧)(yǐ )经四年(nián )过去(🚉)，而在序(👤)(xù )言里我也没有(🛒)什么好(🧙)说的，因为要说的(💘)都在正(🌙)文里(lǐ )，只是(shì )四(📮)年来(lá(🥛)i )不管至(zhì )今还是(😹)(shì )喜欢(🗡)我(wǒ )的，或(huò )者痛(🥘)恨(hèn )我的，我觉得都很不(🛣)容易。四年的执著是很(hě(🥒)n )大的执(🙄)著，尤(yó(🤓)u )其是痛(tò(🌤)ng )恨一个(🥚)(gè )人四(🧡)年(nián )我觉得(dé )比(⛄)喜欢(huā(😍)n )一个人四年更加(🎚)厉害。喜(🎠)欢只是一(📿)种惯性(💋)，痛恨却(🤾)需要不(bú(🦏) )断地鞭(🔧)(biān )策自(⏫)己(jǐ )才行。无论怎(🕘)(zěn )么样(🦖)，我都谢谢大家能(🕛)够与我(🎡)一起安静或者飞(🎞)驰。
到了(👎)北(běi )京以后(hòu )我(🐐)打算(suà(😱)n )就地找(zhǎo )工作，但(🥃)这个(gè )想法很(hěn )快又就(🍈)(jiù )地放弃。
教师或者说学(🚃)校经常(⛳)犯的一(🕡)个大错(cuò(👽) )误就是(🌏)孤立看(🧑)(kàn )不顺眼(yǎn )的。比(🌤)(bǐ )如，有(🏼)(yǒu )一人考(kǎo )试成(🕸)绩(jì )很(🈚)差，常常不(💩)及格，有(😅)的教师(🎵)就经常以(🍩)拖低班(💭)级平均(📽)分为(wéi )名义，情不(🛥)自(zì )禁(📭)发动(dòng )其他学(xué(🍽) )生鄙视(🏅)(shì )他。并且经常做(♑)出一个(🐊)学生犯错全班受(🈁)罪的没(🕞)有师(shī )德的事情(👋)。有(yǒu )的教师(shī )潜意识(shí(🕛) )的目的(de )就是要(yào )让成绩(🏈)(jì )差的学生受(🚑)到其他心(🍷)智尚未(🦅)健全的(👥)学生的排挤。如果(🔶)不是(shì(💛) )这样，那这件(jiàn )事(📺)情就(jiù(🚁) )做得没(méi )有意义(👰)(yì )了。
我(⏫)最后一次(💘)见老夏(🔗)是在医(🈁)院里。当时我买去(🏙)一袋苹(⛲)果(guǒ )，老夏(xià )说，终(📪)(zhōng )于有(🏾)人(rén )来看我(wǒ )了(📲)。在(zài )探(👿)望过程中他多次(🌥)表达了(💨)对我的感谢，表示(🙂)如果以(yǐ )后还能混出来(🍪)(lái )一定给(gěi )我很多(duō )好(😻)处，最后还(hái )说(😁)出一(yī )句(🧦)很让我(🏥)感动的(🕖)话：作家是不需(👍)要文凭(🌒)的。我本以为他会(🐹)(huì )说走(🔢)私(sī )是不需(xū )要(🤓)文凭(pí(🌉)ng )的。
那(nà )人(🗼)一拍(pā(🆚)i )机盖说(🛴)：好，哥们，那就帮(🤣)我改个(💫)法拉利吧。
第二是(🎵)善于(yú(🈶) )打小范(fàn )围的配(📁)(pèi )合。往(😠)(wǎng )往是三(sān )个互(💪)相(xiàng )认(🙀)识的哥儿们，站在(🤐)方圆五米的一个范围里(🖲)面，你(nǐ )传我我传他半(bà(🛁)n )天，其(qí )他七个(🌧)(gè )人全部(🖐)(bù )在旁(📭)边(biān )观(🥝)赏，然后对方逼近(🧝)了，有一(🧚)个哥儿们(这个哥(👒)儿们往(📽)往是站得最(zuì )靠(🚐)近自(zì(🌎) )家大门(mé(😾)n )的)支撑(🕡)(chēng )不住(🥓)，突然想(xiǎng )起来要(📥)扩大战(🥈)线，于是马上醒悟(🔇)，抡起一(😅)脚，出界。
我的(de )旅途(🔒)其(qí )实(🧥)就是(shì )长期在(zà(💚)i )一个地(㊗)(dì )方的反(fǎn )反复(🧙)复地重复一些事情，并且(🤲)要简单，我慢慢不喜(xǐ )欢(🧞)很多写东西(xī(🎗) )的人都(dō(♊)u )喜欢的(🌨)(de )突然间(🏵)(jiān )很多感(gǎn )触一(🖲)起(qǐ )涌(🌉)来，因为我发现不(💤)动脑子(🍈)似乎更加能让人(🧀)愉快。 -
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