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劇情簡介
孟(mèng )行悠这才放心：那就(jiù )好，勤哥(gē )是个(gè )好老师，绝对(duì )不能走(zǒu )。
迟梳心软，看不下去张嘴(zuǐ(📜) )要(⌛)劝(👹)：(🌃)要(🔦)不(🐘)算(⬛)了(😵)吧(📙)，我(🥧)先(🏒)送(🥙)他(🚛)上(👃)去(🤮)(qù(🌾) )
孟(🚓)行(🎢)悠(😊)从(🏳)桌(🥫)子(🍵)(zǐ(🤕) )上跳下(xià )来，看见迟砚(yàn )的眼镜还放在(zài )旁边的(de )椅子上，举起(qǐ )来叫他，你不(bú )戴眼镜怎么看啊，拿(🏰)(ná(🕴) )去戴着。
贺勤(qín )和其他班两个(gè )老师从(cóng )楼上的教师食(shí )堂吃完饭下来(lái )，听见大门口的动静(jìng )，认出是(shì )自己(jǐ )班的学生，快(kuài )步走上(shàng )去，跟教(✒)导(🌪)主(🌼)(zhǔ(🤞) )任(🔛)打(🗝)了(🕎)声(🎲)招(⚫)呼(👼)(hū(🤽) )，看(🌲)向(🗽)(xià(🕸)ng )迟(🤝)砚(👕)和(🍒)孟(👠)行(🎿)悠(🍩)(yō(🚴)u )：(🍣)你们怎么还(hái )不去上课？
贺(hè )勤听完(wán )，松了一(yī )口气(qì ), 转头对教导主(zhǔ )任解释(shì )：主任, 误会一(🍛)(yī(😖) )场, 他们没有早(zǎo )恋。
这点细微表情逃(táo )不过迟砚(yàn )的眼(yǎn )睛，他把手放(fàng )在景宝(bǎo )的头上，不放(fàng )过任何一个让(ràng )他跟外界接触的机会(huì )：悠崽(🛎)跟(💨)(gē(📋)n )你(❤)说(🔱)(shuō(🌪) )话(💑)呢(🥝)，怎(🤣)么(⚓)不(🖊)(bú(🌓) )理(🎹)？(🕯)
孟(✏)(mè(📈)ng )行(💆)悠(🤡)涌(🏔)上(➿)一(🍙)股(🛐)(gǔ )成就感：那是(shì )，我都(dōu )说了路边摊是(shì )好东西，你太(tài )不会享受生活(huó )了。
迟(chí )砚戴上眼(yǎn )镜(🔓)，抬(⏱)头(🍔)看她一眼(yǎn )：没有(yǒu )，我是说你有(yǒu )自知之明。
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