一凡说:(🔔)好了不跟你说了(👱)导演叫我(⛄)了天安门(📿)边上。
我(📸)不(🙄)(bú )明白(💶)我(wǒ )为什(🛤)(shí )么要抛(🏳)(pāo )弃这(zhè )些人,可(🧗)能(néng )是我(🥖)不(bú )能容(róng )忍这(🌉)些(xiē )人的(🧚)(de )一些缺(quē(🗳) )点,正如同他们(men )不(⛄)能(néng )容忍(🔸)我(wǒ )的车(chē )一样(♐)。
中国(guó )人(⚪)首先(xiān )就(😞)没(méi )有(🏝)彻(🔶)底(dǐ )弄明(míng )白,学(☕)(xué )习和(hé(🚜) )上学,教育和教材(💛)完全是两(♓)个概念。学习未必要在学校(💦)里学,而在(😨)学校里往往不是(🤒)在学习。
我(🤮)在北京时(🚌)候的一(🤨)天(🌶)晚上,接(😋)到一个电(💾)话,是一(yī(🕺) )个外地(dì )的读(dú(🏀) )者,说(shuō )看(🏻)了(le )我的新(xīn )书,觉(😵)得很(hěn )退(🕸)步(bù ),我说(😩)(shuō )其实(shí )是我进(🔙)(jìn )步太(tà(🎀)i )多,小说就(jiù )是生(🍢)(shēng )活,我(wǒ(🤦) )在学(xué )校(👚)外面(mià(🐧)n )过(🕓)了(le )三年的(de )生活(huó(🤼) ),而你(nǐ )们(🐴)的(de )变化可(kě )能仅(🐨)(jǐn )仅是从(💨)(cóng )高一变成了高三,偶像从(📜)张信哲变(🕡)成了F4而已,所以根(💳)本不在一(🏌)个欣赏的(🍟)层次上(🔙)。我(📏)总不能(👙)每本书都(😰)上学啊几(🏌)班啊的,我写东西(🌔)只能考(kǎ(🎨)o )虑到我的兴(xìng )趣(❤)而不(bú )能(🐭)考(kǎo )虑到(🈸)你(nǐ )们的(de )兴趣。这(⏳)是(shì )一种(🥒)风(fēng )格。
这样再(zà(🔓)i )一直(zhí )维(🍳)持到我们(🔗)(men )接到(dà(➖)o )第(🚉)一个(gè )剧本(běn )为(🍯)止。
说完(wá(📨)n )觉得自(zì )己很(hě(👳)n )矛盾,文学(🍗)(xué )这样的(de )东西(xī )太复杂(zá(🙅) ),不畅销了(💅)人家说你写的东(🦉)西没有人(🐇)看,太畅销(🎊)了人家(🙌)说看的人(🆙)多的不是(🍢)好东西,中(🔹)国不在少数的作(💻)家专家学(👗)者希望我写的东(🦕)西再也没(🔕)人看,因(yīn )为他们(men )写的(de )东西(🈯)没(méi )有人(🤽)(rén )看,并(bìng )且有(yǒ(🌓)u )不在少(shǎ(😘)o )数的(de )研究(📴)人(rén )员(👫)觉(🐻)(jiào )得《三重门(mén )》是(🧒)本垃圾(jī(📙) ),理(lǐ )由是像(xiàng )这(😥)样(yàng )用人(🤶)物(wù )对话(huà )来凑字(zì )数的(👏)(de )学生小(xiǎ(🦋)o )说儿(ér )童文学(xué(📐) )没有(yǒu )文(🚍)学价值,虽(🖲)然我的(🍜)书往往几(😥)十页不出(🚷)现一句人(💍)物对话,要对话起(😕)来也不超(🔯)过五句话。因为我(🍰)觉得人有(🍥)的时候说话很没有意思。
这(🦋)时候,我(wǒ(🥡) )中央台(tái )的解(jiě(🅰) )说员说(shuō(🐍) ):李(lǐ )铁(🌈)做得(dé(🔼) )对(🚌),李铁的(de )头脑(nǎo )还(🍢)是很(hěn )冷(🚵)静(jìng )的,他的大(dà(📫) )脚解围故(🤸)意(yì )将球(qiú )踢出界(jiè ),为(wé(🚾)i )队员的(de )回(⛩)防(fáng )赢得了(le )宝贵(🐉)(guì )的时间(🍜)(jiān )。然(rán )后又突(tū(🎮) )然冒(mào )出(🧦)另外一个(💦)声音说:(⏳)胡指导说得对,中(🧔)国队的后(🖊)场就缺少李铁这(😠)样能出脚(📿)坚决的球员。以为这俩哥儿(🎑)们贫完了(🏹),不想又冒出一个(🚼)声音:李(🚕)铁(tiě )不愧(📭)是(shì )中(📔)国(🐞)(guó )队场上(shàng )不可(🏗)(kě )或缺的(👟)(de )一个(gè )球员,他的(🐘)(de )绰号就(jiù(🌹) )是跑(pǎo )不死,他的(de )特点是—(👘)—说着(zhe )说(🐅)着,其他(tā )两个解(⚪)(jiě )说一(yī(😶) )起打断(duàn )他的(de )话(😼)在那(nà )儿(👞)叫(jiào ):哎(⏫)呀(ya )!中国(guó(👯) )队漏人了,这个球(🛫)太可惜了(🚯),江津手摸到了皮(🐯)球,但是还(🌚)是不能阻止球滚入网窝啊(📍)。 -
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