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劇情簡介
孟行悠蹲(⛄)下来(💏)，对(✌)小朋友(yǒu )笑：你(nǐ )好呀(ya )，我(🍄)要怎(🤓)么(🈵)称呼你？
五官几(jǐ )乎是一(🐀)(yī )个(🦉)模(🤹)(mó )子刻(kè )出来的，小朋友就(📀)是活(😍)(huó(💝) )脱脱一(yī )个行(háng )走的(de )儿童(👚)版迟(✍)砚(📝)。
迟梳嗯了一声，看见(jiàn )一旁(🐪)(páng )站(✳)的孟行悠，走过去对她(😔)笑(xiào )了(🚠)笑：今天(tiān )匆忙(máng )，招待不(🎻)周, 下次(⏹)再请你(nǐ )吃饭。
迟砚(yàn )回座(🐕)(zuò )位(🍚)上(🚭)拿上两本书和一支(zhī )笔，事(🤱)(shì )不(👖)关(🐳)(guān )己地(dì )说：人没走远，你(👂)还有(🔭)机(📢)会(huì )。
你使(shǐ )唤我(wǒ )还挺顺(🏀)口。迟(🚱)砚(🍯)放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨(yuàn )，行(há(🌈)ng )动却(🤤)(què(🤓) )不带耽误的。
嘿，你这(zhè )人，我(🍱)(wǒ )夸(♎)你(📗)(nǐ )呢，你还不好意思(🎮)了？
教(📅)导主(🎶)任板着脸(liǎn ), 哪能(néng )被(🤬)这一句(🕑)话就给打发：你说(shuō )没有(🥗)就(jiù )没(🎀)有(yǒu )？你(nǐ )这个班主任也(🆕)太不(🤗)负(🔉)责(zé )任了，这个(gè )年龄(líng )段(🍟)的学(🀄)生(🤶)不能走错路，我们做(zuò )老师(🔁)(shī )的(🍾)要(🍙)(yào )正确引导。
孟行悠站得腿(💛)有点(🚵)麻(🌋)，直腰(yāo )活动两下，肚子配合(😱)地叫(🕯)起(🐊)(qǐ )来，她(tā )自己(jǐ )都笑(xiào )了(🍂)：我(🎟)饿(➿)了，搞黑板报(bào )太累(🥙)人(rén )。
贺(🍶)(hè )勤(🚲)说(shuō )的那番话越想越(👼)带劲，孟(🥏)行悠(yōu )还把(bǎ )自己(jǐ )整得(🎖)有些感(😙)动，坐下来后，对着迟(chí )砚感(🥪)(gǎn )慨(🗝)颇(👿)(pō )多：勤哥一个数学老师(💻)(shī )口(⌚)才(💮)不(bú )比许(xǔ )先生(shēng )差啊，什(🚫)么‘(⏺)教(🧦)育是一(yī )个过程(chéng )，不(bú )是(🏆)一(yī(🧢) )场(📮)谁输谁赢的比赛’，听听这(⛰)话，多(♑)酷(🥘)(kù )多有范，打死我我都说不(⚫)出(chū(📽) )来(🐅)。
目(mù )送迟(chí )梳的(de )车(🏚)离开后(📞)，迟砚(🤷)把景宝(bǎo )从自己(jǐ )身(🍺)后(hòu )拉(🙎)到(dào )身边站着，顺便问孟行(🌗)悠：你(📢)(nǐ )想吃(chī )什么(me )？
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