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劇情簡介
教师(shī )或者说(🦑)学校经常(chá(🆗)ng )犯的一(🌌)个大错(🐄)误(wù(♋) )就(🐊)是孤(⬆)立看不(🎃)顺(shùn )眼的(de )。比如，有(yǒu )一人(rén )考试成绩很差，常常不及格，有(👑)(yǒu )的(📓)教师就(🔔)经常以(🖌)(yǐ )拖低(🎐)班级(⬛)平(🗄)均分(📀)(fèn )为名(míng )义，情不自(zì )禁发(fā )动其他学生鄙视(shì )他。并且(👈)经常做(🖖)(zuò )出(🍭)一个学(📟)生犯错(🚍)(cuò )全(🔩)班(📁)受罪(🔚)的没有(🖼)(yǒu )师德的事情。有(yǒu )的教师潜意识的(de )目的就是要让成(ché(📨)ng )绩差的学生(😭)受到(dà(👟)o )其他心(🏄)智尚(📸)未(🚧)健(jià(🍸)n )全的学(📐)生的排挤(jǐ )。如果不是这样(yàng )，那(nà )这件事情就(jiù )做得(dé(🥚) )没有(🎁)意义了(♋)。
那(nà )家(🤣)伙打断(🛺)说：(🦇)里(🚚)(lǐ )面(🚒)就别改了，弄(nòng )坏了可完了，你(nǐ )们帮(bāng )我改个外型(xíng )吧(🚴)。
说完觉(🕐)得自(🗝)己很(hě(🌓)n )矛盾，文(💬)学这样(🙍)(yàng )的(🚚)东西太(👅)复杂，不畅销了人家说(shuō )你写的东西没有(yǒu )人看，太畅销(💹)了(le )人家(🚎)说看(🐨)的人多(👳)(duō )的不(🌾)是好(🙊)东(🐣)西，中(🕐)国不在(🎂)少数的(de )作家专家学者希(xī )望我写的东西再(zài )也没(méi )人(🦎)看，因(😵)为(wéi )他(😳)们(men )写的(💲)东西没(🐵)有人(😦)(ré(🌆)n )看，并(🍦)且有不在(zài )少数的研究人员(yuán )觉得《三重门》是本(běn )垃圾(😐)，理由(yó(🎪)u )是像(🐱)(xiàng )这样(🌼)用人物(💠)对话(huà(📶) )来凑(🍝)字数的(🍳)学生(shēng )小说儿童文学没(méi )有文学价值，虽(suī )然我的书往(🧒)往几(jǐ(👳) )十页(〽)不出现(🐑)一句(jù(🔖) )人物(💇)对(⛹)话，要(⏱)对(duì )话(🗳)起来也不超过(guò )五句话。因为我(wǒ )觉得人有的时候(hòu )说(🐅)话很(⭕)没有意(🕚)思(sī )。
上(💡)(shàng )海就(🧡)更加(📮)了(🔗)(le )。而(é(🍡)r )我喜欢小超市。尤其是二十四小(xiǎo )时的便利店。其(qí )实我(🦑)觉得要(🕰)生活(💛)(huó )复杂(🌌)(zá )起来(⬆)是很的(👐)(de )，但(dà(😾)n )极端的(🥩)生活其实(shí )应该是下意识地(dì )在等待一样不可(kě )预料(👏)的东西(🔰)的出(🏠)(chū )现。因(🧜)为人不(🛃)得(dé(🔮) )不(🛳)以的(🚡)姿态去(✖)迎(yíng )接复杂的东西。 -
然而问题关键是(shì )，只要你横得下(xià(🚕) )心，当(🥇)然可以(🎌)和(hé )自(🕖)己老婆(🔛)在你(🕔)中(🔈)(zhōng )学(🚚)老(lǎo )师面前上床，而(ér )如果这种情况提(tí )前十年，结果便(🕯)(biàn )是被(🎒)开除(😢)出校，倘(😏)若自己(🥇)没有看(🈁)(kàn )家(🏠)本(běn )领(🗻)，可能连老婆(pó )都没有。
那家伙(huǒ )一听这么多钱，而且工程(👽)巨大，马(🐳)上改(😋)变主意(🛡)说(shuō )：(🐡)那你(🍨)帮(🍉)我改(♒)个(gè )差(🥔)不多的吧。
说(shuō )真的，做教师除(chú )了没有什么前途(tú )，做来(🛫)做去还是(shì(🌩) )一个教(🈳)师以外(⛅)，真是(🦑)很(🍄)幸福(😓)的职(zhí )业了(le )。 -
我看了很多年(nián )的中国队的足球(qiú )，尤其是在看了(🎌)(le )今天(🦒)的比赛(📒)以后(hò(🕸)u )，总结了(🦄)一下(🔑)，觉得(dé(👧) )中国队有这么几(jǐ )个很鲜明的特色(sè )：
我说：你他妈(⏩)(mā )别跟(🔒)我说(🍯)什么车(🍮)(chē )上又(🃏)没刻(🍦)你(🎴)的名(👅)(míng )字这(😅)种未成年人(rén )说的话，你自己(jǐ )心里明白。
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