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劇情簡介
贺勤走到(🔈)(dào )两个学生(🦅)面(miàn )前站着(🦓)，大(dà(🦀) )有护(hù )犊子的(de )意思, 听完(📝)教(jiāo )导主任(🚟)的话(huà )，不紧(🥛)不慢(màn )地说(🎭)：主任(rèn )说(🚍)得很(💞)对，但我是他(👙)们的班主任(🔳)，主任说他(tā(🦒) )们早恋，不(bú(👋) )知道依据是(🎚)(shì )什(🔺)么？我们(men )做(📷)老(lǎo )师的要(😦)(yào )劝导(dǎo )学(🆎)生，也得有理(🍉)有(yǒu )据, 教育(🎆)是一(yī )个过(🕐)程，不(😽)(bú )是一场谁输(shū )谁赢的(☔)比赛(sài )。
哥，我(👜)不回去。景(jǐ(🔱)ng )宝抱住迟砚(🚿)(yàn )的腿，死活(🍘)(huó )不(🧟)肯放手。
他们一男一(yī )女(⛺)来(lái )往密切(🙁)(qiē )，我看得真(🌹)(zhēn )真的，就算(🚗)(suàn )没有早恋(🚟)，也有(🎥)这个苗(miáo )头(✒)！
听见自(zì )己(🧟)的名字，景宝(🏜)抬起头，小心(〰)翼(yì )翼地望(🏺)着孟(🥄)(mèng )行悠，几秒(miǎo )之后又低(🔣)下(xià )去，咬咬(⬛)唇(chún )还是(shì(🚑) )没说话(huà )。
迟(💦)梳注意(yì )到(🥧)站在(🌼)旁边(biān )的孟行悠，愣了几(🌰)秒，随后面色(💒)恢复正常，只(Ⓜ)问：这是(shì(🕳) )？
这几年迟(🎶)(chí )砚(🐁)拒绝过女(nǚ(❣) )生不说一百(〽)(bǎi )个，也有几(🎣)(jǐ )十个(gè )，孟(⬜)行(háng )悠是头(🚧)一个(gè )敢把(👫)这事(🍳)儿(ér )摆在台(⏮)面上(shàng )跟他(🦉)论是非(fēi )的(🍉)人。
孟行(háng )悠(🐕)似懂非懂，想(🍗)再问(📻)(wèn )点什么，人(rén )已经到了(🍭)。
孟行悠涂完(📕)(wán )卷轴的部(💇)分(fèn )，瞧(qiáo )着(💙)不太(tài )满意(👞)(yì )，站(💱)在(zài )桌子上总算(suàn )能俯(🦋)视迟砚(yàn )一(🗃)回，张嘴(zuǐ )使(🔳)唤他：班(bā(📅)n )长，你去讲台(🧚)看看(🥤)，我这里颜色(😭)(sè )是不是调(🏋)得(dé )太深了(🏟)。
难(nán )得这一(👖)路她(tā )也没(💡)说一句(jù )话，倒不(🔵)是(shì )觉得有(🌒)个小(xiǎo )朋友(🍅)在拘束(shù )，只(😾)是怕自(zì )己(🌐)哪句话不(bú(🚲) )对，万(🥇)一触(chù )碰到小朋友的雷(🏟)区，那就不好(🌱)了(le )。
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