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劇情簡介
孟行(🀄)悠(yōu )蹲(🗻)(dūn )下(🈺)来，对小朋友笑：你好呀(📶)，我要(🍟)怎(zěn )么(⛸)(me )称(chē(🐱)ng )呼你？
煎饼果子吃完，离上课(🏕)(kè )还有(🎮)五(wǔ(📯) )分(fèn )钟，两人扔掉食品袋走出(🚰)食堂(táng )，还没(😟)(méi )说(🛍)(shuō )上(shàng )一句话，就被迎面(🔢)而来(🎼)的教导(⛓)(dǎo )主(🅱)任叫(jiào )住(zhù )。
教导主任板(💸)着脸(🌗), 哪能被(😙)这一(🐺)(yī )句(jù )话就给(gěi )打(dǎ )发：你(🥉)说没有(🏃)就没(🐡)有？你这个(gè )班主任(rèn )也(yě(💦) )太不负责任(🐶)了，这(🉐)个年龄段的学(xué )生不能(🚳)(néng )走(🆗)(zǒu )错路(🏙)，我们(🤞)做老师的要正确引(yǐn )导。
迟(chí(🈁) )梳(shū )无(🚛)(wú )奈(🔕)：不了，来不及，公司一堆(duī )事(🎬)。
迟(chí )砚(🤪)(yàn )半(🦉)点不(👽)让步，从后座里出来，对(duì(💸) )着里(🍥)(lǐ )面(mià(♌)n )的(de )景(🌘)宝说：二选一，要么自己(👴)下(xià(🐊) )车跟我(💽)(wǒ )走(👍)(zǒu )，要么跟姐回去。
听了这么多(😦)(duō )年(niá(💾)n )，有时(❄)(shí )候(hòu )别人也学着裴暖这样(🔵)叫她，听(tīng )多(🖖)了这(💿)(zhè )种(zhǒng )特别感就淡了许(🤣)多。
霍(🖇)修厉掐(💜)着(zhe )点(🧛)进来(lái )，站在门口催迟砚：太(🔟)子还能(🚭)走(zǒ(🧗)u )不走了(le )？我(wǒ )他妈要饿嗝屁(🏌)了。
六(🚥)班后(🥅)门(mé(⬆)n )大开着(zhe )，迟砚和孟行悠站(🕦)在教(👋)室最后(🐄)面(mià(🍳)n )略(luè )显突(tū )兀(wū )，引得经(🔓)过的(🏆)人总会(🦔)往教(🔝)室里面(miàn )看几眼(yǎn )，带着探究(👶)意味。
哥(🐴)哥的(🕹)同学也(yě )在(zài )，景宝(bǎo )去(qù )跟(🧣)她打个招呼(🎄)好吗(🌜)？
这点细微(wēi )表情逃(tá(🗼)o )不(bú(🤜) )过迟砚(🏑)的眼(💡)睛，他把手放在景宝(bǎo )的头上(😔)(shàng )，不放(🌏)过任(🖲)何一个让他跟外界接(jiē )触的(💏)机(jī )会(🚥)(huì )：(🐩)悠崽跟你说话呢，怎么不理？(🤵)
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