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劇情簡介
第二(èr )笔(bǐ )生意是(✒)一部桑(💝)(sāng )塔(😐)那，车主(🕰)专程(🍡)从(cóng )南(😋)(nán )京(🤣)赶过来(🏪)，听(tī(🗽)ng )说这(zhè )里可(🏗)以改车，兴(xì(🤷)ng )奋得不得了(⬛)，说(shuō(🔻) )：你看(🕰)我这(🤵)车能改(🌽)(gǎi )成(😻)(chéng )什么(🥘)样子(🐶)。
中(zhōng )国(💁)几千(🏸)年来一直故(🎃)(gù )意(yì )将教(🎸)师的地位(wè(💣)i )拔高，终于拔(🌶)到今天(tiān )这(🐫)个完全不正(zhèng )确(què )的位置。并且称做(zuò )阳(yáng )光下最光辉的(de )职业(yè )。其实说穿了，教师只是一种(zhǒng )职业(📢)，是养家(🌧)口的(😤)一(yī )个(🙍)(gè )途(🕐)径，和出(🥒)租(zū(🌂) )车司机(🎬)，清洁(🐇)工没(méi )有(yǒ(📏)u )本质的区别(😫)。如果(guǒ )全天(🐹)下的(🛡)教师一(👬)(yī )个(🌕)月就拿(🥌)两百(💭)(bǎi )块(kuà(🥟)i )钱，那(🌅)倒是可(🍺)以考(🕝)(kǎo )虑(lǜ )叫阳(😿)光下最光(guā(🎲)ng )辉的职业。关(🦀)键是(shì )，教师(🎿)是一个极(jí(🕠) )其简单的循环性工作(zuò )，只要教材不(bú )改(gǎi )，永远就是两三年(nián )一(yī )个轮回，说来(lái )说去(qù )一样的东(🐭)西，连(liá(🤸)n )活跃(🔨)气氛用(🍪)的(de )三(📐)流笑话(💈)都一(⛎)样。这(zhè(🕐) )点(diǎ(👃)n )你只要留级(🍅)(jí )一(yī )次，恰(💲)好又碰到一(🥔)(yī )样(💀)(yàng )的老(⛲)师就(🚚)知道(dà(😸)o )了。甚(🐋)至连试(☝)卷都(🐀)可(kě )以(🗳)通用(❓)，只要(yào )前(qiá(🌧)n )几届考过的(🗻)小子嘴(zuǐ )紧(👅)(jǐn )，数理化英(🍺)历(lì )地的试(👹)卷是能用一(yī )辈(bèi )子的，还有寒(hán )暑假，而且除了打钩(gōu )以外没有什么(me )体(tǐ )力活了，况且每节(jiē )课(kè(📬) )都得站(✝)着完(💻)全(quán )不(🍫)能成(💃)为工作(⛽)辛苦(📋)的(de )理由(❕)，就像(💢)出(chū )租车司(🍞)机一定不觉(🤵)得(dé )坐(zuò )着(🍰)是一(🍊)种幸(xì(👷)ng )福(fú(🕖) )一样。教(🌁)师有(👑)愧于(yú(🏇) )阳(yá(🏌)ng )光下最(🚀)光辉(🌒)的(de )职业(yè )的(🏄)原因关键在(⬅)于(yú )他们除(📚)了去食(shí )堂(🧞)(táng )打饭外很(👰)少暴露于(yú )阳(yáng )光下。
到了北(běi )京以后我打算就地(dì )找(zhǎo )工作，但这个(gè )想法很快又就地放弃(qì )。
我相信老(✊)夏(xià(🍫) )买(mǎi )这(🍙)车是(🖕)后悔的(🕳)，因(yī(👦)n )为(wéi )这(🎡)车花(😃)了他所(suǒ )有(💹)的积蓄，而且(👠)不能(néng )有任(🤪)何的事故(gù(💖) )发生(🍳)，一来因(♊)为全(👄)学(xué )院(😵)(yuàn )人(🎴)目光都(⬆)盯(dī(🎷)ng )着(zhe )这部车，倘(🌇)若一次(cì )回(🛃)(huí )来被人发(🐈)现缺(quē )了一(🌜)(yī )个反光镜(🚡)什么的(de )，必将遭受耻(chǐ )笑(xiào )。而且一旦发生事(shì )故(gù )，车和人都没(méi )钱去修了。
其实离(lí )开(kāi )上海对我并没(méi )有什(🤝)么特殊(🔙)的意(📊)义，只是(🎣)有一(🏦)天我(wǒ(🏇) )在(zà(🐣)i )淮海路上行(🔌)走，突(tū )然(rá(📍)n )发现，原来这(🎤)(zhè )个淮海路(🐧)不是(📸)属于我(😨)(wǒ )的(🌻)而是属(🔀)于大(🧖)(dà )家的(💥)。于是(🎼)离开上海(hǎ(☔)i )的愿望越发(🚿)强(qiáng )烈(liè )。这(🙄)很奇怪。可能(🔈)(néng )属(shǔ )于一(🐊)种心理变(biàn )态。
有一段时间我坐(zuò )在教室或者图(tú )书室或者走在路上，可(kě )以感觉到一种(zhǒng )强烈的夏天气息。这(♋)(zhè )样的(💸)感觉(📑)从我(wǒ(🤭) )高一(🛴)的时候(💴)开始(🐜)，当(dāng )年军训(🍔)，天气(qì )奇(qí(🐊) )热，大家都对(🚹)此时(shí )军(jun1 )训(😊)提出(🏢)异议，但(🐸)是学(🤥)校认为(🐷)这是(📼)对(duì )学(♋)生的(📅)一种意(yì )志(🚅)力的考验。我(🏫)所不(bú )明白(📥)的是以后(hò(📔)u )我(wǒ )们有三(💉)年的时间任(rèn )学(xué )校摧残，为何(hé )领导(dǎo )们都急于现在就(jiù )要看到我们百(bǎi )般痛苦的样子。
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