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劇情簡介
跟迟砚(yàn )并排(pái )站着，孟行(🗞)悠(🛒)发(🎽)(fā )现自己还不到他的肩(jiān )膀，心塞地叹(🈯)口(🐽)气：我(wǒ )还在长身体，受(shòu )不(bú )住(zhù )这(🍏)种(🔙)摧(🏧)残。
迟砚(yàn )对景(jǐng )宝这种抵触情绪(xù )已(🍣)经(🥜)习(🍂)以为常，改变(biàn )也(yě )不是一瞬间的事(🤖)情(💶)(qí(💑)ng )，他看见前面不远(yuǎn )处(chù )的(de )一家川菜馆(⏭)，提(🈺)(tí(🔣) )议：去吃那家？
就像(xiàng )裴暖说的，外(🏝)号(🤠)是(🏆)一(yī )种(zhǒng )关系不一样的证明(míng )。
我是问(📋)什(🎟)么(📊)这个(gè )吗？你们两个人为什(shí )么会在(🌲)一(🗽)起？教导主(zhǔ )任早上在六班门口丢(diū(🕦) )了(🚊)(le )好(🍅)大的脸面，现(xiàn )在(zài )颇(pō )有不依不饶的(🕕)意(🔢)(yì(🌏) )思，你们学生最重要(yào )的任务就是学(🎒)习(🏅)，早(⬆)(zǎo )恋(liàn )是绝对不允许的！男(nán )女同学必(❣)须(📸)正(Ⓜ)常(cháng )相(xiàng )处(chù )，保持合适的距(jù )离，你(🌄)看(👄)你(👥)们现在像(xiàng )什么样子？快上课了(le )还(há(🚦)i )在(🍑)食(🐚)堂门口逗留，简(jiǎn )直不把学校的校(xiào )规(🏔)放(🛅)(fàng )在眼里！
周五下(xià )课后，迟砚和孟行悠(🔯)(yō(📆)u )留(👥)下来出黑板报，一(yī )个(gè )人上色一个人(🚧)写(👩)字(😈)(zì )，忙起来谁也没说(shuō )话。
走到校门口(➰)时(🎄)，迟(🚰)砚兜里的手机响起(qǐ )来(lái )，孟行悠停下(🕣)脚(✏)步(🍀)(bù )：你先接，接了再(zài )商(shāng )量(liàng )吃什(🦇)么(🤽)。
孟(✨)行悠(yōu )每次(cì )聊起吃的，眼睛(jīng )都在放(😻)光(⛳)，像(🏪)个看见(jiàn )鱼(yú )的馋猫，迟砚忍不(bú )住(zhù(🔜) )乐(😣)：(🌵)你是不是老(lǎo )吃路(lù )边摊？
他们一(🗃)男(🧜)(ná(🥪)n )一女来往密切，我看(kàn )得真真的，就算没(👥)有(🏰)(yǒ(🕋)u )早(zǎo )恋，也有这个苗头(tóu )！
贺勤说的那(🌡)番(🉐)话(🍊)(huà )越想(xiǎng )越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整(⚾)得(㊙)有(🦓)些感(gǎn )动，坐下来后，对着(zhe )迟(chí )砚感慨(🈯)颇(🍄)多(🚐)：勤(qín )哥(gē )一(yī )个数学老师口才(cái )不(🔄)比(😹)(bǐ(🖼) )许先生差啊，什(shí )么‘教育是一个过程(💟)(ché(🗣)ng )，不(🍲)是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛’，听听这(🦅)(zhè(🏝) )话(🍘)，多酷多有范，打(dǎ )死我我都说不出来。
三(👑)个(⛵)人(🍑)走进餐厅，孟(mèng )行(háng )悠挑了一个相对(🍋)安(⌚)(ā(🗑)n )静(jìng )的卡座。
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