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劇情簡介
贺勤(qín )走(🚉)到两(📧)(liǎ(🕔)ng )个学(💞)生(shēng )面前站着，大有(🐰)护犊子(👫)的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主(🥉)任的(de )话，不紧不慢地(🌆)说：(🍰)主(😘)任(rè(🥃)n )说得很(hěn )对，但(dàn )我(🔧)是他(tā(👱) )们的班主任，主任说他们(☝)(men )早恋，不知道(dào )依据(🎬)是(shì(🎚) )什(🔞)么？(👒)我们做(zuò )老师的要(🧓)劝(quàn )导(🛏)学生，也得(dé(🥠) )有理有(yǒu )据(🚴), 教育是一个过程，不(🐻)是(shì )一(🥅)场谁(🤸)(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(🛒)(sài )。
周五(wǔ )下课后，迟(😯)砚和(🗻)孟(🔭)行悠(🕥)留(liú )下来出(chū )黑板(🐏)报(bào )，一(👒)个(gè )人上色一个人写字(🚲)，忙起(qǐ )来谁也(yě )没(🖼)说话(🛃)(huà(🎚) )。
嘿，你(🎊)这人，我夸你呢，你还(🍵)(hái )不好(📴)意(yì )思了？
听见那(nà )几(🍼)个看热闹的人匆匆(📴)走开(🎼)(kā(🍼)i )的脚(🤐)步(bù )声，孟(mèng )行悠拍(🌿)(pāi )拍手(🍜)，走到门(mén )后(🎰)靠墙站着(zhe )。
景(🔓)宝不知道(dào )是怕生(📝)(shēng )还是(😵)觉得(👔)自己完成了哥哥(gē(🦀) )交代的(de )任务, 撇(piě )下(📲)孟行(🦀)(há(🔦)ng )悠转(🤛)身(shēn )跑回迟砚身边(🥣)去，站在(🦀)他(tā )身后拽(zhuài )着迟砚(yà(🦅)n )外套衣(yī )角, 垂着小(🔡)脑袋(❤)，再(😞)无别(🧟)的(de )话。
贺(hè )勤走到(dà(🏡)o )两个学(🖍)(xué )生面前站着，大有护犊(🔼)子(zǐ )的意思(sī ), 听完(🏒)教(jiā(🤣)o )导(🥖)主任(🦒)(rèn )的话，不紧不慢地(🛄)说：主(⛓)(zhǔ )任说得(dé )很对，但我是(🕐)(shì )他们的班主任(rè(🏘)n )，主任说(⛔)他(tā(💿) )们早恋，不知(zhī )道依(🌯)据(jù )是什么？我们(🎳)做老(🔈)师的要(👪)(yào )劝导学(xué )生，也(yě(🗜) )得有理(🔶)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过(🎞)程，不是一场(chǎng )谁输(🆗)谁(shuí(📼) )赢(🥠)的比(♑)(bǐ )赛。
迟(chí )砚把湿纸(🥙)巾揉成(😶)团，伸手(shǒu )一抛扔(rēng )进角(🖇)落(luò )的垃圾(jī )桶里(🗳)，然后(💧)把(🔧)眼镜(💣)左右仔(zǎi )细瞧了(le )一(💯)遍，确认(🕷)镜(jìng )片擦干净之后，这才(🉑)满意(yì )戴上。
不是两(👫)(liǎng )杯豆(😯)浆(jiā(🌸)ng )的问题，我是说你心(👙)思很(hěn )细腻，像我就(✍)(jiù )不会想(xiǎ(🕧)ng )到买两杯口味不一(🎭)样的豆(🚁)(dòu )浆，一(yī )般来说(shuō )我喜(⛩)欢(huān )什么口(kǒu )味我(💱)就买(📟)什(🚶)么口(🆗)味。
景宝(bǎo )不知道(dà(👫)o )是怕生(🔀)(shēng )还是觉(jiào )得自己完成(🏢)了哥哥交代的(de )任务(💬), 撇(piě(🚮) )下(🤩)孟行(✡)(háng )悠转身(shēn )跑回迟(🚳)砚身边(🚙)去，站在他(tā )身后拽(zhuài )着(🍶)迟砚(yàn )外套衣(yī )角(🥕), 垂着小(🕸)脑袋(🖋)，再无别的(de )话。
迟砚叹(🎤)了(le )口气(✝)，无奈回答：(🛁)不是，男生哪(⛴)(nǎ )有你们(men )女生讲(jiǎ(👨)ng )究，每(mě(💲)i )天都是食堂解决三餐，方(🐐)便省事(shì )。
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