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劇情簡介
孟行(🐲)悠说(shuō )一半(💮)留一半：他(⏫)跟(gēn )霍修厉(❕)先约(yuē )好的(🏸)，拒绝了也正(🔞)(zhèng )常，先来后(🍾)(hòu )到嘛。
贺勤(💫)和(🎫)其他(tā )班(🐇)两(🏦)个老师从(🛐)楼(⭐)上(shàng )的教(📆)师(💛)食堂(táng )吃完(🤞)饭下来，听见(🌯)(jiàn )大门口的(🚽)动(dòng )静，认(rè(⬆)n )出是自己班(😇)(bān )的学生，快(🐄)步走上(shàng )去，跟教导(dǎo )主任打了声招呼，看向迟砚和孟(🏖)行悠(yōu )：你(⛴)们怎么(me )还不(💦)去上课？
孟(🐴)行(háng )悠被他(📪)的反(fǎn )应逗(🧣)乐，在旁边搭(🐷)(dā )腔：谢谢(🐄)阿姨，我(wǒ )也(🌅)多来点。
贺勤(🌝)走到两个学(🥣)生(shēng )面前站(💩)着(🎽)，大有护(hù(🍜) )犊(➖)子的意思(🤮)(sī(🌆) ), 听完教导(🏖)主(⛓)任的话(huà )，不(🌴)紧不慢(màn )地(💅)说：主任说(😆)得很(hěn )对，但(🈲)我是(shì )他们(🍺)的(de )班主任，主(😮)(zhǔ )任说他们早恋，不(bú )知道依据是(shì )什么？我们做老(🖥)师(shī )的要劝(🐅)导学生，也(yě(🍋) )得有理有据(😻)(jù ), 教育是一(⤴)个过程，不是(🧥)一场谁(shuí )输(⌚)谁赢的比赛(⚪)。
孟(mèng )行悠被(♏)她这三两句(🛣)(jù )话砸得晕(🃏)头(tóu )转向的(📧)，自(🌭)己都有(yǒ(💦)u )点(🛐)按耐不住(🌈)(zhù(📎) )要往天(tiān )上(🐇)飘。
和拒(jù )绝(🏠)自己的男生(🐌)做朋(péng )友什(🚡)么一种(zhǒng )什(🍅)么样的体验(👒)？
这(zhè )点细(🌎)微表情(qíng )逃不过(guò )迟砚的眼睛(jīng )，他把手(😔)放在景宝(bǎ(🌱)o )的头上，不(bú(🥤) )放过任何一(🚋)个让他(tā )跟(➕)外界接触的(👾)机会(huì )：悠(🧚)崽跟你(nǐ )说(😮)话呢，怎么不(🎚)理(lǐ )？
景宝(🈯)点点(diǎn )头，一(👖)脸乖巧：好(😂)(hǎo )，姐姐记得(🚩)吃(🐈)饭, 不(bú )要(👼)太(🧚)辛苦。
听见(🏠)那(🥢)几个看热闹(📛)(nào )的人匆匆(🏔)走(zǒu )开的脚(🏰)(jiǎo )步声，孟行(🌎)(háng )悠拍拍手(🌚)，走到门(mén )后(😱)靠墙站着(zhe )。
迟砚回头看了眼(yǎn )头顶的挂钟，见时(shí )间差(💆)不多，说：撤(🦑)了吧今儿，还(🏴)有一小时(shí(🎍) )熄灯了。
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