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劇情簡介
景宝在场，这个(🚊)小(🚎)(xiǎ(🚺)o )朋(🏂)友浑(hún )身上下都充(chō(🤱)ng )满了神(shén )秘感，孟行悠(yōu )什么都(😝)(dō(😇)u )不(🌮)知(🔲)道(dào )，现在(zài )这个情(🍀)况(👜)也不好问什么，她只(zhī )是能感(🥂)(gǎ(✌)n )觉(😋)到(🎽)景(jǐng )宝跟其他小(xiǎo )朋(🧤)友的(de )不一样(yàng )。
贺勤(qín )走到两(liǎ(🏺)ng )个(⛺)学(🖐)生(🙄)(shēng )面前站着，大有护犊(🧞)子的意思, 听完教(jiāo )导主任(rèn )的(🛫)话(🦈)，不(👼)紧不慢地(dì )说：主(zhǔ(🚩) )任说得(dé )很对，但我是(shì )他们的(🗾)(de )班(📎)主(🏵)任(🌺)，主任说他们早恋，不知(🐪)道依(yī )据是什(shí )么？我们做老(🐘)师(🦎)的(🏵)(de )要(💙)劝导(dǎo )学生，也得有(🥫)(yǒ(✝)u )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程(🌵)，不(😲)是(💸)一(🍶)场谁输谁赢的比赛(sà(📁)i )。
刷完(wán )黑板的最后(hòu )一个角(jiǎ(🦅)o )落(🐖)，孟(🐛)(mè(🚐)ng )行悠把(bǎ )画笔扔(rēng )进(🍯)脚边(biān )的小水桶里，跑到教室最(🌤)前(🔞)面(🏌)的讲台(tái )上瞧，非常满(🍙)意(🥍)地说：完(wán )美，收(shōu )工！
可(kě )刚(❌)刚(😞)那(🥚)(nà(👆) )番话说(shuō )的可一(yī )点(🍑)不软柿子，至少她读书这么多年(🔯)，没(😡)见(🌺)过(🌅)(guò )敢跟教导主任这么(🕘)(me )说话的(de )老师，不卑不(bú )亢，很(hěn )有(🛵)气(👓)场(🏎)(chǎng )。
孟行悠朋友圈还没(🤒)看几条，迟砚就(jiù )打完了(le )电话，他(👄)走(📄)(zǒ(👱)u )过(🅰)来，跟孟行(háng )悠商量(lià(🐳)ng )：我弟(dì )要过来(lái )，要不你先去(❄)吃(🦃)饭(🕝)，我送他回去了就(jiù )来(🔩)找(🧢)你(nǐ )。
别说(shuō )女生，男生(shēng )有这(🚎)种(🚊)(zhǒ(🛎)ng )爽(💜)利劲(jìn )儿的都(dōu )没几(🕙)个(gè )。
迟砚(yàn )睥睨她，毫不客气道(🙋)：(🈵)那(🏒)也(💩)得自己圆(yuán )回去。
孟行(🏧)悠不信，把手(shǒu )放下来(lái )凑上前(♒)(qiá(❓)n )看(🔛)，发(fā )现镜片(piàn )还真没(😡)(méi )度数，是平光的。
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