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劇情簡介
孟(🎵)行悠(yō(🚧)u )把迟砚(💵)拉到(dào )旁边等，免(⚪)(miǎn )得妨(🕺)(fáng )碍后(⬆)面的人(rén )点菜。
景(💑)宝(bǎo )抬(😶)起头，可(👗)(kě )能孟行悠长(zhǎ(🤛)ng )得太纯(📥)良了(le )些(😚)，让孩子(zǐ )产生(shēng )不了防(❔)备感(gǎ(⬛)n )，他试着跟(gēn )她对话：那(🚻)(nà )你哥(🚺)哥叫什(🐪)(shí )么
迟砚写完(wá(🤔)n )这一列(🈷)的最后(⛸)一(yī )个字，抬头(tó(🔐)u )看了眼(🦁)：不(bú(📉) )深，挺合适(shì )。
孟行悠一(yī(🐭) )口气问(🌱)到底(dǐ )：你说你不会谈(🐦)(tán )恋爱(💿)，是不(bú(🛋) )会跟我谈，还是所(🐞)有人(ré(👃)n )？
你使(👆)唤我(wǒ )还挺顺口(👺)。迟砚(yà(🍳)n )放下笔(👃)，嘴(zuǐ )上抱怨，行(háng )动却不(🤥)带耽(dā(🗿)n )误的。
孟行(háng )悠蹲下来，对(🦎)小朋友(🗄)笑(xiào )：(💻)你(nǐ )好呀，我要(yà(🐆)o )怎么称(🔷)呼你(nǐ(💋) )？
还行吧。迟砚站(🔗)得挺(tǐ(🌞)ng )累，随便(🧡)拉(lā )开一张椅子(😝)坐下(xià(📲) )，不紧不(📔)慢(màn )地说，再来(lái )几次我(🍒)估计(jì(🥠) )能产生免疫(yì )了，你加把(✏)(bǎ )劲。
孟(👫)行悠每(🖨)次(cì )听到这种官(🚷)(guān )腔就(🍨)无语，碍(💒)于贺勤面(miàn )子没(⛔)有呛声(🆗)(shēng )。
贺勤(🍕)这个(gè )班主任，还真是(shì(😣) )被他们(🦔)这帮(bāng )学生小看了(le )啊。
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